第1框文明交往礼为先

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1、第4课掌握交往艺术提高交往能力第1框文明交往礼为先看了这幅漫画你想到了什么？1.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。2.初步掌握人际交往的基本礼仪，提高人际交往的能力。3.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。4.正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。板块一:礼貌是文明交往的前提欣赏本框“李医生的故事”，小组合作完成以下问题:1.第一位患者的举动会对李医生的心情有怎样的影响？2.对后一位患者的行为作何评价？3.李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？1.讲文明、有礼貌的意义(1)讲文

2、明、有礼貌是中华民族的优良传统。(2)礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(3)礼貌是文明交往的前提。(4)讲文明、有礼貌是做人的基本品质。相逢点点头，握手问个好。感情要真挚，语言要美好。礼貌待人要知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌。人人都能讲礼貌，我们的生活更美好。礼貌歌（1）语言文明2.讲文明、有礼貌的表现（3）举止端庄（2）态度亲和(1)谁能帮助同学甲解决他的疑问？(2)甲、乙同学的行为产生的不同结果说明了什么？语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。走进生活见面语感谢语道歉语告别语早上好、晚上好、您好、很高兴认识

3、您、请多帮助、请多指教等谢谢、让您费心了、多亏您帮助、实在过意不去、麻烦您、劳驾、拜托了等对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵等再见、请再来、欢迎您下次再来、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风等礼貌用语期末考试结束了，王林的成绩很不理想，爸爸很生气，把他叫到房间里教育了他一通，他抬眼看着屋顶，双手放在裤兜里，一只脚“啪嗒、啪嗒”地点着地，一副满不在乎的样子，爸爸会……1.猜猜看，接着会发生什么呢？2.你怎么看待他的行为？3.你认为他该怎么做？演一演，小组表演坐、立、行的姿势。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。文明礼貌要通

4、过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。板块二:交往礼仪三原则走进生活新的学期开始了，初一（3）班班主任任命成绩优秀的小明为本班的班长，小明别提有多骄傲了，自以为当了班长就高人一等。如果班里有哪位成绩稍差的同学向他请教，他不仅嘲笑别人，而且挖苦别人是“笨蛋”。小明特别喜欢踢球，每次踢完球回来他都会把满是臭汗的鞋一脱，把两只臭脚往桌上一放，说是给脚丫子透透气。他的这些坏习惯引起了班级中一些同学的不满，向班主任提出更换班长的要求，但是还有一些同学虽然平时受过小明的讽刺，可是担心小明受不了被撤掉的打击，要求班主任继续留用他一段时间，在这段时间内大家会努

5、力帮助他改掉坏毛病。1.小明的行为违反了交往中的哪些原则？平等待人、尊重他人。2.愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做法说明了什么？能够宽容别人。3.从小明的故事中我们受到了哪些启示？在交往中我们要学会平等待人、尊重他人、宽容他人。平等平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。尊重尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。要想得到别人的尊重首先要尊重他人。宽容宽容也是交往礼仪的重要原则之一。严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界。“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静”。故事会把你知道的关于

6、平等、尊重、宽容的故事给大家讲一讲，让大家一起来分享。让我们都成为一名文明的中学生！告别不文明言行争创文明班集体走进生活：1.下列对礼貌的认识，正确的是（）①礼貌是个人的私事，无关轻重②礼貌是尊重和文明的表现③礼貌影响到人际关系质量和社会风气好坏④礼貌关系到国家和民族的尊严A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④B2.吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是(   )①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，

7、学会关心和帮助别人③学会换位思考、体谅对方的处事方法④我行我素，一切顺其自然A.①②④  B.②④  C.①②③  D.②③④C3.下列对宽容理解正确的是（）A.只需包容他人，无需宽容自己B.既要讲原则，又要讲策略C.坚持与人为善，迁就他人错误D.只要讲原则，不用讲策略B文明交往礼为先礼貌是文明交往的前提交往礼仪三原则1.礼貌的重要性2.文明礼貌的主要表现（1）语言文明（2）态度亲和（3）举止端庄1.平等待人2.尊重他人3.宽容学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？在与人交往的过程中，懂礼貌、待人平等、尊重、宽容，才能得到他人的