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时间:2019-07-29
《纺院职业生涯规划大赛策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、纺织与服装工程学院职业生涯规划大赛策划书主办单位:纺织与服装工程学院团委承办单位:纺织与服装工程学院科协论坛部2012年3月一、大赛背景曾经,我们为了心中的象牙塔挥汗如雨;曾经,我们豪情万丈走在高考的独木桥上;曾经,我们为了既定的梦想步步为营。终于我们从千军万马中脱颖而出。可是,为何我们年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁?为何我们曾经追求的所谓的梦想现在却成了镜花水月?为何我们曾经的承诺和执着却在现实的风雨的轻轻一击下便灰飞烟灭?我们彷徨、自怨自艾;我们玩世不恭,感叹命运不济。风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧。为了加强我们大学生的学习兴趣,增
2、强学习动力,在求学的路途上少些迷惘和困惑,不让我们在回首往事留下遗憾和愧疚,也为了去适应当今这个知识大爆炸、瞬息万变的时代,获得满意的工作并且获得成功的事业。凡事预则立,不预则废。我们必须对自己的职业生涯有明确的规划。二、大赛目的1、帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。3、创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。4、丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平台。5、提高学生ppt的制作能力,
3、以及学生口语表达能力。三、大赛主题传播规划理念,打造锦绣前程四、大赛地点苏州大学北校区工科楼五、大赛流程第一阶段:大赛宣传1、班委宣传:组织各班学委及班长开会,将本次比赛的内容及细则下发下去,并由班委到各自班级进行宣传动员及报名工作。每班最少有一到两位班委成员参加。时间:3月16日——3月17日2、再次宣传:论坛部干事分配到各班,走访各班宿舍进行宣传动员及报名工作。时间:3月18日——3月19日3、定点宣传:首先由宣传部负责出1-2张具有特色的海报,要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色,并且对职业生涯规划
4、做适当的说明。在食堂门口做定点宣传,宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料,并向咨询者做详细的讲解。同时组织报名工作。时间:3月20日第二阶段:赛前培训阶段时间:3月21日培训人:纺织与服装工程学院科协理事长洪岩培训内容:职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划;职业生涯规划做好之后如何执行。第三阶段:作品准备阶段时间:3月21日——3月23日准备作品内容:职业生涯规划书作品要求:参赛选手结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面,按照“分析自身条件,认知职业环境,确定发展目标,规划发展阶段,制定实现措施”五个
5、步骤进行职业生涯规划设计。作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点,近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。作品需写清参赛者的姓名和班级。第四阶段:制作ppt阶段时间:3月23日——4月3日制作人:上一阶段选出的最优秀十位参赛者ppt内容要求:1、序言 为什么要设计自己的职业生涯;设计职业生涯的必要性和作用;设计职业生涯存在的风险;设计职业生涯应具备的条件。2、外围环境分析组织的需求、家庭的需求、社会的需求、科技的发展、经济的兴衰、政治法律的影
6、响3、自我盘点 自己兴趣爱好盘点、自己优势盘点、自己劣势盘点、自己的优点盘点、自己缺点盘点、工作中成功经验的盘点、工作中失败的教训以及对自己的全面剖析。4、解决自我盘点中的劣势和缺点 需要利用那些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。5、职业设计实现目标、总体设计(职业发展历程表)、具体设计分析(职业转变的灵活性或多可变因素分析方案)。6、具体职业设计的实施贯穿职业中的知识体系是什么、职业发展的树状结构、每一阶段的时间段知识、每一阶段的学习的资源、每一阶段可能碰到的困难和问题、如何解决每阶段碰到的困难和问题。第五阶
7、段:大赛进行阶段时间:4月4日地点:苏州大学北校区工科楼顺序决定:参加总决赛的10名选手,以抽签形式决定出场的先后顺序。现场简述:给每人一段时间简单阐述一下自己的作品(自己的目标,自己的努力以及规划的可行性)互动环节:由特邀嘉宾分别向选手提问。(每位嘉宾负责一到两位选手的提问,其余嘉宾也可适度提问。)嘉宾提问结束后,若时间宽裕,现场同学可向选手或特邀嘉宾提出自己感兴趣的问题。评分规则:1、大赛将从计划、执行、展示等方面对参赛选手进行综合评比。2、书面作品占40%。要求:作品内容完整,简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新颖,正文
8、部分不超过一万字。大赛组委会将邀请有关专家对参赛作品进行评选,以思想性、创新性、真实性为主要评比标准,淡化文学性和艺术性。3、执行能力占40%。要求:通过演讲、面试、实例展现等形式,表现参赛选手的个人素质。突出实用性和可操作性等。4、职业才艺展示占
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