整理校长该如何做好农村学校管理工作

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1、校长该如何做好农村学校管理工作农村教育工作是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程。农村学校相对来说还是比较薄弱的，无论从生源、师资、还是政府投入上都无法与县城以上学校相比。因此，作为乡村中学校长，必须正确认清使命，开拓创新，充分发挥校长对教育的推动作用。下面结合我到路固中学任职以来个人工作的点滴体会,浅谈一下有关学校管理的几点做法，敬请大家批评指正：一、重视班子建设。一个称职的领导班子，关键要思想一致，认识一致，行动一致。班子成员在工作中要分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。每学期我要求班子成员必须自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展,加强自我管理，以

2、身作则，强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在生活和作风上要廉洁自律，不搞特殊化，同老师同甘共苦。在工作面前，按时执勤考勤，深入教学第一线上课、听课、评课。二、加强政治业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，我们必须加强政治业务学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习，提高自身的综合素质。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。三、以人为本，创造和谐。学校工作要以人为本，注重调动大家的积极性、

3、创造性。一年多的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我当校长以来尽心努力为老师们营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，即使老师有过错，我也从不在老师面前发脾气，闲暇时间和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，静心听取老师们对学校的诚恳建议，以及对学校发展的看法，忠言逆耳，但却利于行！常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，时常保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间要能宽容大度，都能为对方着想，都能进行换位思考，现在我校的老师都能在一个相对宽松的环境中工作着、生活

4、着，同事之间从不争多论少，工作上任劳任怨，默默奉献，我为有这样一般同志感到欣慰骄傲！四、抓好德育。身为校长，十分注重和加强师德师风建设，努力提高我校教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为工作重点。各班加强中学生守则和规范教育，把培养学生爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，始终贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。另外通过平时扎实的德育教育活动，如每周的升国旗、班会、社会实践活动、等，为学生发展成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下了初步的思想品德基础。五、抓

5、好教育教学，努力提高教育质量。教学工作是学校的中心工作，教育质量是学校生存的生命线，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。我校从实际出发，及时制定出各项教学常规管理制度、考勤、奖惩制度、教研教改等各类制度，要做到学校管理既有人性化，又有制度约束，这样就为教育教学工作明确了方向。同时应严格执行课程计划，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范。教学常规学校间周检查及时发现问题及时处理。另外校长不定期推门随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实地做好了教学常规工作。为了进一步促进我校教学工作的开展，我积极地在我校实施中心学校倡导的

6、绩效工资发放办法，制定了切实可行的《绩效工资实施方案》，奖优罚劣，充分的调动了老师工作的热情。加大校本研修活动的力度，带领全体教师积极开展课堂展示活动，组织听评课，老师人人参与，相互协作促进，评课时老师们激烈研讨，相互取长补短，共同提高，为了进一步提高质量，每月我校都联合其他学校组织月考检测，检测后老师们认真分析，总结得失，为老师摸清学生的学习近况提供了平台，及时地做到了查漏补缺，大大的促进了我校教学质量的提高。每次考试及时计算出教师实绩排名、予与奖惩，极大地调动了教师工作的积极性。六、安全是学校工作的前提，安全责任重于泰山。为了使安全工作有章可循，有的放矢。我校建立健全切实可行的

7、各项安全规章制度，划分细则、明确责任。各级签订安全目标责任书，并安排各班主任和学生以及家长也签订安全目标责任书，以及告家长书。明确各自的义务与职责，将责任落实到每位班子成员、老师、每位家长、学生，强化了分管领导、班主任、科任老师和学生家长的责任意识与角色意识。每周例会、升国旗安全必提、安全必讲，时刻警钟长鸣。并且有详细的班级安全教育记录。严格校长、教师值班制度，实行一岗双责。严格门禁制度，对外来人员进入学校必须登记，经同意后方能入校，身份不明的外来车辆禁止入内。学生在