从圣经看学习态度

《从圣经看学习态度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、从圣经看学习态度PCCC学生团契什么是学习？一种定义（狭义）：教育界通常所使用的关于学习的定义，把学习定义为是后天获得知识的过程，强调的是知识的获取另一种定义而另一类是一些哲学家和科学家通常所使用的，把学习定义为学习是使主体产生行为或行为潜能的相对恒久变化的过程，强调的是学习主体内在的变化。2定义《辞海》上讲：“学习”这个词来于《礼记·月令》的“鹰乃学习”。所谓“学”，效也，就是效仿的意思；“习”，是指鸟频频起飞。“学”、“习”两个字合起来，就是指小鸟反复学飞。学习态度对待学习这件事情的基本看法“态度决定一

2、切！”3分组讨论小组讨论，请记录人（你）为什么要学习？人（你）学习的目的是什么？人（你）靠什么来学习？4学习和世俗生活的关系1）为了生存。2）为了自身素质。3）为了适应社会的发展。4）为了充实自己空虚的身心。5父母、老师最通俗的说法是：如果你不学习，怎么考大学啊？考不上大学，以后怎么找工作啊？找不到好工作，找不到好工作生活就不会很好，没有好的生活将来谁会嫁给你或者谁会娶你呢？如果你不学习，就跟不上社会，就会被社会淘汰，被社会淘汰的人能有好下场么？如果不好好学习，你能有出息么？看看谁家的某某，多没出息，这么大

3、了连个工作都找不到，父母都跟着丢脸，你看他家的生活多苦啊。。。。。6世俗的学习动机，目的和手段：功能化，利益驱动自我满足为主不择手段负面效果：以成败论英雄：成功模式成骄败馁：寻求外在的肯定盲目跟风7学习和属灵生命的关系是/做一个怎样的人？-Whoareyou?动机：释放内在新生命的素质。效法，反复的操练的过程外表的模仿：东施笑颦的故事内在没有的，表面的模仿是无法获得8内在生命的种子了解内在生命：属灵的生命的种子里面已经包含了一切的品质，能力和性格彼得前书1:23：你们蒙了重生、不是由于能坏的种子、乃是由于不

4、能坏的种子、是借着神活泼常存的道。约翰福音6:63：叫人活着的乃是灵、肉体是无益的．我对你们所说的话、就是灵、就是生命。9外在生命的榜样模仿生命的榜样，属灵的生命的外在彰显林前11：1你们该效法我像我效法基督一样约翰13：15主说：“我给你们作了榜样，叫你们照著我向你们所作的去作。”10学习中的阻挠罗7:5：因为我们属肉体的时候、那因律法而生的恶欲、就在我们肢体中发动、以致结成死亡的果子．学习是一个中性的动作，本能的效法，反复的操练。学习是一个选择，选择释放内在哪个生命的素质。11学习的目的和内容学习的目的

5、：在有限中看到无限者的荣光和华美分享创造者的恩典学习的内容生存的技能和方式性格品行的操练兴趣的探索和享受神所创造的一切12一切的重心耶51:15耶和华用能力创造大地、用智慧建立世界、用聪明铺张穹苍。约翰１：太初有道，道与神同在，道就是神。这道太初与神同在。万物是藉着他造的；凡被造的，没有一样不是藉着他造的。来１：２就在这末世，藉着他儿子晓谕我们；又早已立他为承受万有的，也曾藉着他创造诸世界。创1:26神说、我们要照着我们的形像、按着我们的样式造人、使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜、和全地、并地上所爬

6、的一切昆虫。13有限者的局限没有人能够学习一切的知识，穷尽一生的时间，也不过是早晨草上的朝露，太阳一出就没有了。外面的世界：时间，空间，能力，机会，条件内在的世界：心思意念，理性，情感，成熟度然而在一切的有限中，处处都有创造者的影子，拯救者的作为，看到无限者的荣光和华美。成为器皿，分享神的恩典。14学习内容的陷阱学习的内容也可能是堕落后的世界（内在和外在）。罗12:2“不要效法这个世界，只要心意更新而变化，叫你们察验何为神的善良、纯全可喜悦的旨意”。约翰2:15不要爱世界，和世界上的事。人若爱世界，爱父的心

7、就不在他里面了。罗7:18我也知道在我里头，就是我肉体之中，没有良善肉体里没有良善。15学习过程的依靠学习的过程：用谦卑的心来依靠神学习。诗篇119:73：你的手制造我、建立我．求你赐我悟性、可以学习你的命令。学习：需要祷告，安静，等待，依靠，谦卑16小结学习之初人本性骄傲，自大，狡诈，虚伪，无知学习过程这个人身上释放那些特点是否能够看到主的荣耀是否能顾分享神的恩典用谦卑的心来感谢和赞美神学习之后。。。。。永远坚持一生的过程，永不停息17