---牛津教材project教学案例分析

---牛津教材project教学案例分析

ID:40226550

大小:34.00 KB

页数:4页

时间:2019-07-27

---牛津教材project教学案例分析_第1页
---牛津教材project教学案例分析_第2页
---牛津教材project教学案例分析_第3页
---牛津教材project教学案例分析_第4页
资源描述:

《---牛津教材project教学案例分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Dotolearn---牛津教材project教学案例分析武进区教师进修学校潘彩英一.教材分析:牛津高中英语每单元板块的设计都围绕一个话题展开,各个板块组织和安排了听、说、读、写的活动,引导学生积极尝试,主动实践,进行探究性学习。Project是其中一个重要的板块,它引导学生进行开放性探究学习活动,把英语听、说、读、写的训练从课堂内拓展到课堂外,Project有A、B两个部分,A部分是阅读材料,为B部分提供范例,或者引发课题内容,B部分是Project本身,设计有四个步骤:Planning:在老师指导下确定课题;组内分工Preparing:查找

2、资料、收集信息、调查、讨论Producing:拿出初稿,对其进行加工、完善Presenting:展示各个小组的成果Project要求学生在老师的指导下,通过小组协作,调查访谈,信息检索,交流汇报等形式的活动,利用课外时间完成他们自己选定的课题,既有利于发展学生的语言能力,也有利于开发学生的非语言能力,通过活动,旨在培养综合运用语言能力,提高他们的综合素质。它要求在完成前五个任务(Welcometotheunit,Reading,Wordpower,Grammarandusage,Task)的基础上,进一步整合单元材料,通过更多的与单元主题有关的

3、活动,在完成一定的信息输入的基础上,通过自主学习,完成任务。二。学情分析:高一学生通过三年初中的学习,已具备了一定的听说读写的能力,并且处于这个年龄段的孩子活泼,表现欲强,而project这个环节给学生提供了积极参与,并在做中学,在活动中体验成功的机会,学生可以在完成project的过程中,通过合作,提高综合素质。三.教学案例:Teachingmaterial:AdvancewithEnglish/BookI/UnitThree/ProjectTeachingaims:Knowledgeaim:1)Getthestudentstograspso

4、meimportantwordsandexpressions2)Helpstudentsmakeasurveyabouthealth2)Skillaims:Improvethestudents’abilityofpractice,i.e.reading,preparingaquestionnaire,collectinginformation,analyzingstatistics,andwritingareport.3)Emotionaims:1)Leadthestudentstoprepareaquestionnaireforasurvey

5、2)Enhancethestudents’awarenessofthecorrectwaystokeepfit3)Enhancethestudents’senseofcooperationTeachingaids:Multi-media,recorderTeachingprocedures:Step1:Leadin:(Thisstepaimsatarousingstudents’interestandpreparingthemforthetopic,atthesametimeimprovingtheirlisteningandspeakinga

6、bility,andalsolettingthemformthehabitofthinkinginEnglish.)1)Watchavedio(Doingexercisetoloseweight)2)Questions:Whatdidyouseeinthevideo?4Whatweretheydoing?Whatfor?Doyouthinkit’sagoodwaytoloseweight/tokeepfit?Doyouoftengoexercisinginthegymorathome?Step2:Readingformainideaofeach

7、paragraph(Thisstepistoputthereadingstrategyintopractice---findingthetopicsentencebyskimming---andpreparethemforfuturestudy,whichisalsothespiritofthenewcurriculum)Step3:Getthemainideaofthewholepassage(Thisstepistodevelopstudents’abilityofinductionandanalysis.)1)Findtheimporta

8、ntinformationabouthealthandfitnessforteenagers:Healthyeating:ExerciseSleep:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。