及project教学设计与小学英语教学感案例分析

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1、四年级上册第一、二单元及project教学设计与小学英语教学感悟南京市北京东路小学林丽四年级上册第一单元教学内容思考：1.在单元整体教学下如何建构重组各板块?2.在本单元结束后我希望我的学生在语言、能力、策略、情感态度等方面能达到什么样的教学目标?第一课时教学内容常见疑惑：1.课文和单词教学，孰先孰后？2.语言感知和语法现象，孰轻孰重?我的教学设计：四上Unit1第一课时教学设计&案例分析教学感悟：1.课文和单词教学，孰先孰后？不分先后，可先课后，灵活处理。2.语言感知和语法现象，孰重孰轻?语言感知第一位，在尝试运用的过程中引导学生自己发现语法现象。第二课时教学内容常见疑惑：1.Funtim

2、e是在“炒冷饭”？2.SoundTime是在“走过场”?我的教学设计：林丽Unit1第二课时.ppt教学感悟：1.FunTime是在“炒冷饭”？Funtime是对Storytime的巩固，教师应根据学生学情调控难度，可解决重点语法现象。2.Soundtime是在“走过场”?利用此板块扩大学生词汇量，渗透自然拼读法，甚至发展学生组织句子的能力。第三课时教学内容常见疑惑：1.Cartoontime教到什么程度？2.Tickingtime哪些方式来评?我的教学设计：四上Unit1第三课时教学设计&案例分析教学感悟：1.CartoonTime教到什么程度？Cartoontime重在理解，让学生在读和

3、演的过程中感受到乐趣。2.Tickingtime哪些方式来评?自评、互评皆可，方式多样化，评价标准量化。目的是鼓励和激发学生。四年级上册第二单元教学内容四上第二单元第一课时教学设计流程Teachingprocedure四上第二单元第二课时教学设计流程TeachingprocedureIhaveanorange,cut,cut,cut.Ihavesomegrapes,hereyouare.Youhaveabanana,cut,cut,cut.Doyouhaveamango?Hereyouare.Homework四上第二单元第三课时教学设计流程Homework