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1、学会议论之文采训练(一)反复方法的使用运用反复中心句(词)构段“反复”是指为了强调某个意思,有意识地重复使用某些词语或句子。反复有连续反复与间隔反复两种。我们所说的反复中心句(词),是指的间隔反复,就是把能体现中心论点的句子或词在文中或段中间隔出现。作用:在内容上,因为句句紧扣中心论点,因此可使中心论点突出;在形式上,由于它的出现,可使层次更清晰;在表达上,因其常与排比句连用,可增强语言的气势与节奏感。反复中心句(词)手法,既可用来构段,又可用来构篇。“固而不柔,脆也。柔而不固,弱也。柔而固,韧也。”纵观古今中外,大凡要获得发展、成功,要有所建树,无不经过“
2、柔而固”的努力,都闪烁着韧的光彩。铁杵磨针,愚公移山,记载了韧的传说;黄河入海,长江东去,留下了韧的足迹;水滴石穿,蜜蜂酿蜜,展示了韧的现实;王羲之用练字染黑池水之韧,终成一代书法大家;马克思为寻求真理,用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧,终成无产阶级的伟大导师;达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论,而身受围攻,他在韧性的斗争中,终于成为一名科学家;张海迪在身体三分之二失去知觉时,没颓唐,没悲观,而是同疾病展开了韧的斗争,终于赢得了八十年代保尔的光荣称号。所有这些,都充分说明韧是发展的动力,是成功的基石。——《说“韧”》用反复中心句手法构篇它是使文章紧凑的
3、重要技巧,是考生结构能力已达到较高水平的标志,同样也是考生在结构项获取高分的一个“终南捷径”。可分为定字反复式与变字反复式两种。我若为官我若为官,女儿亲否?亲!女婿亲否?也亲;夫人亲否?更亲!王忠肃公,身为“长铨”,调升女婿,易如反掌。然而,竟坚拒女儿、夫人所求,不顾女婿要挟,秉公办事,不徇私情,拒不调婿。作为一个封建官吏,诚难能可贵也!我若为官,不为则已,为则当为王公之官!俗语说:“人非草木,焉能无情!”王忠肃公,也有人之常情:他何尝不希望女儿常倚膝下,骨肉团聚?他何尝不希望女婿得居高官?他何尝不希望满足夫人的愿望?然而,徇于私,则悖于公;顺于情,则逆于理。
4、在公与私、理与情的矛盾面前,究以何者为重,是检验清官与否的试金石。王忠肃公可贵之处,就在于他忠于公、逆于私,毫不为亲情所动,秉公执法,刚正廉洁,一身正气,千古留名!我若为官,不为则已,为则当为王公之官!令人痛心的是,今天的某些领导,竟利用手中之权,图谋私利;或安插私人,或大造别墅,或侵吞公款......他们简直连清廉的封建官吏都不如!所幸者,这类蛀虫,终为少数,而广大干部,继承了党的优良传统,保持了无产阶级的本色。这方面,敬爱的周总理,堪称是我们的楷模。他老人家身为总理,却以人民公仆自任,为了革命事业,日理万机,呕心沥血,生活简朴,毫不特殊;对于侄辈更是严格要
5、求。一九六八年初,他的侄女,年方十六,就插队内蒙。两年以后,当地政府决定安排她参军,总理得知,语重心长地开导她:“内蒙那么多人,单挑上了你,还不是看在我的面子上,我们不能特殊,一点也不能!”秉建同志听从了伯父教导,决心在边疆安家落户。凡知此事者,无不为之感动!敬爱的总理,为我们树立了光辉的榜样!我若为官,不为则已,为则必为周公之官!强化训练1.下面一段文字的题目是《困惑》,请在横线处,模仿前一句的句式,续写句子。我困惑过,因为付出的是真诚,收获的却是误解;你困惑过,因为,;他困惑过,因为,。凡夫俗子困惑,杰出人物也困惑。孙文困惑过,多次上书要求变法,却屡遭拒绝
6、;。可见,有困惑是多么正常。困惑,就是这样,不受欢迎,但却又无人能够彻底摆脱。有困惑虽为正常事,但必须清醒而冷静地走出困惑,战胜困惑,决不可败倒在困惑脚下。困惑中,孙中山认识到了只有推翻封建专制制度,才是中国的唯一出路,于是,辛亥革命掀开了中国历史新的一页;。 困惑并不可怕,可怕的是陷入困惑,不可自拔。挥洒的是汗水得到的却是贫瘠播种的是热情,获得的却是冷漠。鲁迅困惑过,祖国数遭欺凌,仍无人警醒。困惑中,鲁迅认识到了只有启发民众心智,才是拯救国人的唯一途径,于是,新文化运动中多了一名真正的斗士。2.根据以下材料,用重复中心句手法或模仿例一的写法,以《说“勤奋
7、”》为题,写一个片断。(1)可选择下列能论证“勤”的词语入文。负薪挂角囊莹映雪凿壁偷光悬梁刺股精卫填海闻鸡起舞韦编三绝江郎才尽纪昌学射妙笔生花王冕学画铁杵磨针(2)唐代三大诗人之一的白居易,他“苦节学文”,“不遑寝息”.他在44岁时,写给元九的信中说:“二十以来,昼课赋,夜读书,间又课诗,不遑寝息矣.以至于口舌生疮,手肘成茧,壮而肤不丰盈,未老而齿发早衰白......盖以苦节学文所至.”(3)唐宋八大家之一的韩愈,更是“口不绝吟于六艺之文,手不停报于百家之编”,过度的辛劳使他“年未四十而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇”。(4)鲁迅先生之所以“嘻笑怒骂皆成文章”,
8、是因为“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工