《绩效培训客户版》ppt课件

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1、绩效实施培训9/14/20210暂时没有成功，往往不是自己不努力，而是努力的人太多，老天一时看不到；但再平凡的岗位都有追求卓越的员工——关键在于给自己努力的时间和坚持成长的信念，你会收获想要的结果！企业阶段发展慢，不是市场环境不好、经济效益低迷，而是努力突破瓶颈的企业太多，改变的速度为第一要素；但再冷的冬天都有屹立不倒的企业，都能逆风而上——关键在于坚持前进的信念和管理的凝聚！分享成为生命中独一无二的自己9/14/20211☆第一部分：重点☆1．绩效管理设计思路与重要性2．传统考核与定量考核的区别目录3．考评中公司成员的职责划分9/14/20212痛苦：绩效

2、环节1.奖金发放靠拍脑袋，靠感觉2.绩效考核没有服务于战略目标3、考核过于复杂以考核替代管理4、企业要的是业绩不是惩罚，缺乏对绩效实现的过程进行监控和管理是什么偷走了我们的钱，我们的时间9/14/20213为什么而支付薪酬职位（POSITION）工作绩效表现（PERFORMANCE）人（PEOPLE）薪酬是为员工对企业所做出的价值贡献的一种经济性回报。体现员工对企业所做出的价值贡献（包括过去、现在和将来）的三个主要要素，一个是所在职位承担的责任，一个是本人对于所在职业而言，所具有能力水平，另一个是最后在所在职位上的工作绩效表现。薪酬同时还要考虑外部竞争力，要

3、与市场上同行业、同专业的类同职位进行比较，所以还要考虑市场因素。市场（MARKET）3P-M√9/14/20214要点：随着员工技能与绩效的提升，员工可以在晋升通道内有平等的晋升机会；只有绩效达标者才有申请晋升的资格；绩效管理系统是晋升体系的有效标尺和实施保障系统。为什么而获得晋升9/14/20215量化考核目标下数据化的定量考评责任者主要是与工作目标比较强调结果本身传统考核和量化考核3.传统考核与量化考核的区别传统考核简单填写定性的表格更多时候是自己与别人比较强调形成结果的因素，如：德、能、勤要点：绩效考核的收益主要有三项：成本的降低、效率的提高和

4、积极因素的加强。如果考核了两三个月，对比数据，发现没有进步或者进步不大，甚至带来了负面效应，那么绩效考核就失去了意义，就需要反省。√9/14/202164.考核的内容考核的内容包括三方面：KPI、GS和KCI。很多公司通常以绩效为中心。绩效考核注重考，而能力和态度注重评估。图1-1考核评估的主要内容传统考核和量化考核9/14/20217考核管理是公司上下级的共同责任·部门经理是绩效管理的第一直接责任人；·目标制定者·过程管控者·员工能力辅导者·绩效考核者·绩效改善方案制定者·员工为绩效的主人、直接责任人·计划执行者·绩效完善者·绩效被考核者·绩效改善方案执行

5、者公司总经理部门经理员工人力资源部·绩效管理的全面组织及推动者·领导、支持和推动公司绩效管理体系向深入开展·绩效管理制度、流程制定者·绩效管理推行具体组织者·绩效管理推行技能辅导者·绩效管理推行监控者·绩效管理方案改善者9/14/202184．绩效考核的计算方式☆第二部分：重点☆1．绩效量化的八个因素3．考核指标的导向与维度2．绩效指标的归纳与选择目录9/14/20219绩效考核量化八因素绩效考核是和目标相挂钩的，如果目标不能清晰地表述，那么考核就无从谈起。9/14/202110选择关键指标的三大原则和工具9/14/202111考核指标的四大导向考核项目的四

6、大导向收益导向——如：投资回报率、销售毛利率效率导向——如：劳动生产率、流动资金周转率成长导向——如：销售额增长率、利润增长率安全导向——如：货款回收率、资产负债率注意——以上是以财务/总体经营有关的责任人的考核项目为例9/14/202112描述考核指标的三个维度9/14/202113考核指标的推荐个数公司层面：9－15个高/中层管：6－9个基层管理：5－7个基层：4－6个√9/14/202114考核指标筛选的维度筛选维度分值54321与战略相关性完全一致非常相关比较相关相关性较差不相关和岗位职责相关性完全一致非常相关比较相关相关性较差不相关指标的可操作性可

7、操作性很强，不需要改变或者创新公司的流程即可完成可操作性较强，需要改变部分流程方可实现可操作性一般，需要改变，或者创新部分流程方可实现可操作性差，需要改变，或者创新较多流程方可实现可操作性很差，需要完成创新流程，方可实现是否可低成本获得不需要投入成本即可获得需要投入较低的成本需要投入一定成本需要投入较高成本需要投入很高的成本是否可以衡量非常容易衡量较好衡量需要作一定的设计方可衡量需要作较多的设计才能衡量无法衡量☆☆☆9/14/202115类型要点描述优　　点不　　足常用之处比例型实际达成值与预期值之比绩效目标与计算结果往往是一个百分比值通过公式计算，结

8、果比较精确强调的是实绩与目标的比例，更能体现责任者