古代诗歌鉴赏——表现手法

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1、古代诗歌鉴赏————表现手法比喻-反复-拟人-借代-对比-夸张-对偶-反问-设问-通感-反语-用典一、诗歌常用修辞手法修辞手法的表达效果(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；比喻为更形象生动(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；比拟是把事物人格化(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；反问为了强调(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含

2、蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。还要注意多种修辞手法的综合交叉运用。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。运用拟人手法，“逐”字写柳枝追逐春风，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。是什么(手法)为什么(描摹)怎么样(作用)练习巩固1巩固训练2：摸鱼儿辛弃疾更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。词的

3、上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是A．设问借代B．设问比拟C．夸张比拟D．夸张借代B二、表达方式记叙-描写-议论-抒情描写青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。正面描写侧面描写侧面描写(衬托)衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分正衬和反衬。例题1：望海楼米蒂云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧

4、洲起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。【注】①望海楼，宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧洲：滨水的地方。1．本诗所咏的望海楼，却先写铁瓮城矗立云间，邻近青天，作用是。烘托望海楼的高峻例题2：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。1．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。2、作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情

5、？答：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。小结：(1)正衬乐景乐情哀景哀情反衬乐景写哀情哀景写乐情巩固训练：绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。分析这首诗运用了什么手法？手法：衬托，以美景衬托哀情，以美丽的山水风光衬托诗人的归心之愁。《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山

6、泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。——巩固训练人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。（2）动静结合、以动衬静(3)色彩的渲染《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，

7、四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，侧面描写衬托（正衬——反衬——以物衬物；乐景写哀情；以动衬静；正面描写动静结合（化静为动、化动为静）声色结合虚实结合色彩渲染巩固训练暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。独怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。你认为诗中“辛夷花尽杏花飞”一句的作用是什么？请结合全诗简要赏析。用晚春时节的残花来反衬（衬托），突出幽竹清阴不改的形象。踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不

8、断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕虚写，“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。小综合练习2、抒情直抒胸臆、间接抒情（景、物、人、事）相关术语：借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。托物言志以物喻人咏史伤今咏史抒怀绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯