初三物理中考力学部分复习

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1、力学（一）1.力2.运动和力声现象3.质量和密度4.压强5.力学（一）综合力学（一）的考查分值在22分左右，基础题约18分左右，基础知识主要通过填空、选择题考查，而基本技能主要通过作图和探究实验来考查§1：力力、重力、力的合成、摩擦力、平衡力、力的作用效果(运动和力的关系)重点：力的示意图重力与质量的关系平衡力与相互作用力的区别运动和力的关系探究:重力与质量的关系影响摩擦力大小的因素力的合成(研究物理问题的方法:控制变量、等效替代)27．图12所示的弹簧测力计的示数是N。5.用弹簧测力计测力25．在图10中画出物体A所受重力G的示意图。6.会作力的示意图1、示意图

2、2、重力的3、只画重力的24．在图10中画出小球A所受重力的示意图。图10Av如图所示，小球分别在下面各种状态，请分别画出重力的示意图。丙丁乙戊甲画出力的示意图画出物体A对接触面BC的压力的示意图：ＢC(1)AFF(2)AＢC(3)AＢCF4．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用19．下列关于力的说法中，正确的是（）A．人推车时，人也受到车给人的推力B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球

3、运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态28．将重为4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则足球受到的合力大小为N。1.合力的概念2.同一直线上二力的合成甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用100N的力向右推，乙用60N的力向左推，则小车受到的合力的大小和方向是（）A.40N，向右B.40N，向左C.160N向右D.160N，向左14.物体M悬浮在水中，水对物体M竖直向下的压力为F1、竖直向上的压力为F2。则下列选项正确的是A．F1大于F2B．F1与F2是一对平衡力C．F1与F2的合力方向竖

4、直向上D．F1与F2的合力大小等于物体M受到的重力大小利用图19所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。（1）从下表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是__________。（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，为什么仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数？三、分节复习要点1.影响滑动摩擦力大小的因素2.摩擦在实际中的意义4．图2所示的四个实例中，目的是为

5、了减小摩擦的是（）7．图3所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是A饮料管的一端剪成斜口B大型平板车装有很多轮子C切蛋器装有很细的钢丝D注射器针头做得很尖43．一位同学在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为1.2N；接着在木块上放一个金属块，仍然用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为1.6N。这个实验表明：滑动摩擦力的大小与物体接触面上的_________有关。小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧

6、测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是（）A．f甲＞f乙B．f甲＜f乙C．f甲=f乙D．f甲≤f乙在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越

7、费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。①小辉同学为了完成他自己的探究应按＿＿＿＿两图进行。②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。③根据图像可以得出f与N的关系是_______。④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过

8、弹簧测力计