中考物理总复习导学案—力学部分

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1、学习反思九年级物理导学练案第五单元质量与密度【复习要求】1．初步认识质量的概念。2．会测量固体和液体的质量。3．通过实验理解密度的概念。4．用密度知识解决简单的问题。5．能解释生活中与密度有关的物理现象。【夯实基础】知识点1：质量1.质量：质量是物体，它是物体的一种属性，跟物体的、和无关。2.在国际单位制中质量的主要单位是，1t=kg=g=【例】质量为1.5×105毫克的物体可能是（）A．一头牛B．一只老母鸡C．一本书D．一头大象知识点2：质量的测量1.常用工具：杆称、台秤、电子称等。2.实验室常用的测量工具：。3.天平的使用：放：将天平放在台上；拔

2、：将游码移到横梁标尺左端；调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线上或左右摆动幅度一样是，天平平衡。称:物码，用加减砝码，加砝码顺序时从大到，砝码不能调平时，调节标尺上的直到调平平衡。读：物体质量等于总质量加上指示的示数。点拨：天平在使用的过程中，一定要注意操作规范，遵循“左物右码’原则，称量物体时，不能再调节平衡螺母来调节天平的平衡。012345g10g5g图3-2【例】用已调节好的托盘天平称量药品时，药品应放在天平的_____盘内，若当砝码放入天平盘内时，指针偏向分度盘右侧，则应_______砝码的质量（选填“增加”或“减小”）。当横梁

3、平衡时，盘内砝码及游码位置如图3-2所示，则被测药品的质量________。若5g的砝码破损，测量结果______（“偏大”或“偏小”）用量筒测液体体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的_____相平（填：“顶部”或“底部”）。知识点3：密度1.定义：叫做这种物质的密度，用表示。2.单位：kg/m或g/cm；1g/cm=kg/m3.公式：点拨：密度是物质的特性，同种物质的密度是相同的，与物质的质量和体积无关。【例】一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。（ρ=8.9×103Kg/

4、m3）知识点4：密度的测量1.用天平和量筒测量固体的密度。测量步骤：（1）用测出固体的质量m。（2）在中倒入适量的水，测出水的体积为V1。（3）把固体浸没在量筒的水中，测出二者的体积为V2。（4）固体的密度ρ=2.用天平和量筒测量液体的密度。测量步骤：37学习反思九年级物理导学练案（1）用测出烧杯和液体的总质m1。（2）把烧杯中适量液体倒入中，用测出剩余液体和烧杯的总质量m2。（3）读出量筒中液体的体积V。（4）液体的密度ρ=【例】　(2015·苏州)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发

5、现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向________调，使天平横梁平衡；(2)用天平测出烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是________g，再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，则盐水的密度为________kg/m3．(3)小聪同学认为，利用上述步骤进行实验，测得盐水的密度比真实值________(填“偏大”或“偏小”)．(4)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2，在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作，同组同学讨论

6、后认为可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度，你认为增加的步骤是________________________，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式________．【高效训练】1．7.9×103kg/m3=g/cm3；1L=mL；1mg=kg；2、铝锅的质量540g，铝盆的质量是270g，铝块的质量是27g，则组成物体的密度之比为。3．甲、乙两个物质的密度之比为3:2，若用它们分别掳做成一个实心物体，则质量之比和体积之比可能是〔〕A．5:23:5B．4:1;8:3C．2:13:2D．4:31:24．如

7、图所示，三个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水，则装酒精的是〔〕丙乙甲A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．无法判断5．质量为60g的无色透明液体，其体积为75mL，则该液体可能是　Ａ．水　　　　Ｂ．煤油　　　　　Ｃ．酒精　　　Ｄ．硫酸6．一架天平的砝码盒中各砝码的质量及个数见下表天平的游码标尺如图所示，砝码100g50g20g10g5g个数11211(1)当他准备向右盘加砝码时，首先脑子时应想的问题是。(2)他在右盘加20g，10g,5g,砝码各一只发现天平横梁上的指针在标尺的两侧不断摆动，如图所示:①他用下列哪一步操作可正确称出物体的质量〔〕A．

8、将横梁上平衡螺母向右旋进一些B．将横梁上平衡螺母向左旋进一些C．在天平右盘加砝码D．从天平右盘取出5g砝码并