《幼儿心理学》练习2

《《幼儿心理学》练习2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用文档《学前儿童发展心理学》练习2班级：学号：姓名：成绩：题号一二三四五六总分得分一、选择题。1、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（  ）。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆2、幼儿初期的心理特点是（  ）。A.思维具体形象B.行为具有强烈的情绪性C.爱玩、会玩D.个性初具雏形3、()是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A.记忆    B.想象    C.感知觉    D.思维4、在方位知觉的发展中，儿童在（  ）能够正确辨别前后。A.3岁     B.4岁    C.5岁     D.6岁5、在儿童大脑皮质各区

2、域中，最早成熟的是（   ）。A.顶叶    B.颞叶     C.枕叶      D.额叶6、中班幼儿有意注意的时间可达（  ）分钟左右。A.15分钟左右B.3~5分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右7、下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（  ）。A.思维动作的内隐性B.初步的间接性、概括性C.自我中心性D.具体形象性8、学前儿童观察力发展的的特点不包括（  ）。A.观察的系统性较差B.观察持续时间较长C.观察的目的性不强D.概括性较低9、视觉中枢位于脑（ ）机能结构。A.枕叶   B.顶叶   C.颞叶   D.额叶10、3岁儿童已能辨别（  ）。A.上

3、下方位  B.前后方位  C.“自我”为中心  D.上下、前后11、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（ ）。A.思维    B.想象   C.记忆   D.情绪情感12、（  ）是思维的基本单位。标准文案实用文档A.言语    B.概念   C.情绪    D.记忆13、儿童思维的发生时期在（  ）岁。A.0—1岁   B.1—2岁   C.1.5—2岁   D.1—3岁14、两岁儿童能集中注意（ ）分钟。A.5—8   B.10—20    C.10—12    D.半小时15、婴儿认识世界和自己的基本手段是（  ）。A.行为   

4、B.思维    C.想象    D.感知觉16、（   ）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A.语言   B.思维   C.记忆   D.想象17、（  ）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。A.有意想象   B.无意想象   C.创造想象   D.再造想象18、（  ）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。A.遗传B.遗传素质C.生理成熟D.生理特征19、美国心理学家（  ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯   B.皮亚杰   C

5、.格塞尔   D.埃尔金德20、3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（  ）为中心辨别左右。A.父母     B.同伴    C.自我     D.他人21、（  ）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。A.具体形象思维B.直观行动思维  C.抽象逻辑思维 D.思维22、（   ）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A.智力    B.智商     C.想象      D.能力23、学前儿童心理学研究对象（  ）。A.0-6、7岁儿童 B.3-7岁儿童C.0-3岁儿童  D.3-4岁儿

6、童24、婴儿最先发展起来的动作是（  ）。A.颈部动作   B.头部动作  C.大肌肉动作  D.小肌肉动作25、儿童（   ）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力。标准文案实用文档A.智力    B.智商     C.想象      D.能力26、1岁半的儿童只能集中注意（）。A、10-15分钟 B、8-10分钟C、5-8分钟 D、15-20分钟27、顶叶属于（）。A、运动中枢 B、体觉中枢 C、视觉中枢 D、听觉中枢28、使用排除法时，小班的图片为（）A、3张 B、4张 C、5张 D、6张29、幼儿记忆的特点之一是（）A、形象记忆占优

7、势B、语词记忆占优势C、意义记忆忆用的多D、机械效果好30、幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想31、幼儿思维的典型方式是（）A、直觉行动思维B、具体形象思想C、抽象逻辑思维D、思维32、幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的转移D、注意的分配33、从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）A、情绪记忆B、形象记忆C、语词记忆D、运动记忆34、就儿童注意发生的先后来说是（）A、

8、有意注意在先B、无意注意在先C、二者无