《“心正笔正”的柳公权》

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1、语文S版五年级语文上册第五单元“心正笔正”的柳公权读一读紧凑秘诀弦外之音沉溺俭朴富有贤良惹恼职位铁骨铮铮喜不自胜名正言顺流芳百世形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。能解决问题的不公开的巧妙办法。高兴到了极点。表示对人的重视。（铮铮铁骨）（弦外之音）（秘诀）（喜不自胜）（垂青）柳公权(778－865)，唐朝最后一位大书家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，认为是书法圣品，就把他召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗

2、尝问柳公权用笔之法，公权答云：“用笔在心，心正则笔正。”课文讲了柳公权的什么事情？1、柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律己清政。（第3、4自然段）2、柳公权借谈论皇上穿衣，劝解文宗正确用人，赏罚分明。（第5至7自然段）3.多次直言规劝皇帝，直至去世。（8）文中写了柳公权两次直言与劝告，而这两次直言与劝告分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？（第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的）文中写了柳公权两次直言劝告，而这两次直言劝告分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？1、柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律己清政。（第3、4自然段）第一

3、次劝告是“真诚而大胆”的。2、柳公权借谈论皇上穿衣，劝解文宗正确用人，赏罚分明。（第5至8自然段）第二次劝告是“机智而大胆”的。柳公权深得世人钦佩的原因是什么？字写得好——笔正铁骨铮铮——心正默读3、4自然段，思考柳公权只是在谈书法吗？不是，借书法希望穆宗律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人呢？请从课文中找到一句话来概括。柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样。铁骨铮铮，深得世人钦佩。用课题中的一个词形容他的人——“心正”。？柳公权答首：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，

4、赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”为什么说这是一次机智大胆的直言？1.别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指点不足。为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不

5、考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。柳公权曾随从唐文宗去未央宫花园中游玩，文宗停下车子对柳公权说:"有一件使我高兴的事。过去赐给边兵的服装，常常不能及时发下，现在二月里就把春衣发放完毕。"柳公权上前祝贺，文宗说:"只是祝贺一下，还不能把你的心意表达清楚，你应作首诗向我祝贺。"宫人催他亲口念给文宗听，柳公权应声念道:"去岁虽无战，今年未得归。皇恩何以报，春日得春衣。"文宗高兴地说:"曹子建七步吟诗，你竟只需三步。"838年(开成三年)，柳公权经调转任工部侍郎，但不过是备员而已。文宗曾召他问事，问他:"外边有什么议论?"柳公权回答说:"自从郭旼被任为邠宁节度使，人们

6、议论纷纷，有的说好，有的说不好。"文宗说:"郭旼是尚父(郭子仪)的侄子，太皇太后(懿安郭皇后)的叔父，在职也没有过错。从金吾大将升任小小的邠宁节度使，还议论什么呢?"柳公权说:"凭郭旼的功绩和品德，任命为节度使是合适的。人们议论的原因，据说是郭旼把两个女儿献入宫中，因此才升官，这是真的吗?"文宗说:"他的两个女儿进宫，是来看望太后的，并不是他进献女儿。"柳公权说:"常言说，瓜田不拾履，李下不整冠，如没有嫌疑，为什么这事嚷得家谕户晓?"他因而举出王珪劝太宗送卢江王妃出宫的事例来说明利害，文宗当即派内使张日华把二女送还郭旼家。后屡次升迁，在文宗朝升为学士承旨。小组学习

7、：总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。柳公权书法欣赏以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。——唐太宗