樟树市中小学教师师德考核实施办法

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1、关于建立健全樟树市中小学教师师德建设考核长效机制的实施办法根据宜春市教育局转发省教育厅《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（赣教师字[2013]49号）文件要求，结合我市教育工作实际，为进一步加强我市中小学校师德建设，科学评价教师的师德表现，特制定本实施办法。一、指导思想以学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神及党的群众路线教育实践活动为主线，与贯彻中央“八项规定”、“六项禁令”相结合，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教书育人队伍，结合我市实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高

2、职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象，特制定本实施办法。二、考核对象与组织1.师德考核对象是指在我市公（民）办中小学校、幼儿园，教师进修学校任教的教师。2.全市中小学教师师德考核工作，在市文化教育局统一指导监督下进行，并以学校（中心学校）为单位具体实施。123.各地各校要成立师德考核工作组，由主要领导任组长，分管领导任副组长，其他班子成员、中层干部代表及一线教师代表为成员。学校考核工作组中，教师代表数不得少于成员总数的30%。三、考核时段教师师德考核应在学年末（6月）进行，考核教师一学年内师德表现，首次考核时段为2013年9月至2014年6月。四、考核内容与等次1.主要

3、考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令禁止的行为，是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。2.原则上按照《樟树市中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。3.教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：(1)在教育教学活动中有违背党和国家方

4、针政策言行的；(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；(3)性侵学生或与学生发生不正当关系的;12(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的；(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品而牟利的；(7)借编人情座位等向学生家长索要或变相索要财物的；(8)在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；(9)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。五、考核程序和方式1.教师师德考核基本程序是：个人自评总结——考核工作组考核、定级——校内公示。2.考核按照《樟树市中小学教师师德考核参考标准》,

5、采取以下三种方式相结合的方式进行：（1）本校教师民主测评（占30%）；（2）所任班级学生、家长民主测评（占30%）；（3）学校考核工作组综合评分（占40%）；相关表格详见附件3.教师填写《樟树市中小学教师师德考核表》，并将考核结果载入教师档案。六、奖励与惩处1.对师德考核为“优秀”的教师，要采取适当形式进行表彰和奖励。同等条件下，师德考核为“优秀”12的，在评优评先、职务评聘中要优先考虑。市文教局将在全市范围内择优表彰一批师德先进个人。2.师德考核“不合格”者，年度绩效考核应评定为“不称职”，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一

6、票否决。师德考核“不合格”、可不受纪律处分的，给予批评教育和3个月整改期限；应受纪律处分的，按纪律处分规定和程序办理。对触犯刑律、涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。七、考核结果登记考核结果公示无异议后，将考核情况和结果载入教师档案。同时，根据省教育厅要求，依托现有的“江西省中小学教师信息管理系统”，每年6月至9月组织各地各校上网登记中小学教师师德考核结果，具体登记办法另行通知。八、工作要求1.提高认识，加强领导，高度重视教师师德建设。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年学生的健康成长，也直接影响到教育事业的长远发展。各地各校

7、一定要高度重视，始终12把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于学校管理工作全过程。中小学校长要亲自抓师德建设，有关职责要落实到具体的人员，学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，学校工会和群团组织要紧密配合，形成加强和推进师德建设合力。2.多措并举，不断完善师德建设长效机制。为进一步推进师德建设，教育部印发了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，省教育厅印发了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》，我局印发了《进一步加强师德师风建设工作的实施方案》、《樟树市中小学校师