中小学教师师德师风考核方案

《中小学教师师德师风考核方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、夹河镇中心学校文件夹教发[2016]2号夹河镇中心学校关于印发《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》的通知各中小学：为切实加强我镇教师队伍师德师风建设，落实郧西县教育局2016年春季开学工作会议精神，现将《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》印发给你们，请遵照执行。附：《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》夹河镇中心学校2016年2月24日6夹河镇中小学教师师德师风考核方案为进一步加强师德师风建设，提升我镇教师队伍的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、教书育人、为人师表的高素质师资队伍，依据《教

2、师法》、《中小学教师职业道德规范》、《郧西县教育局关于进一步开展师德问题大讨论的紧急通知》（西教函[2014]87号）、《郧西县教育局关于印发〈郧西县教育局师德师风安全常规检查细则〉的通知》（西教函[2014]117号）和《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》（西教发[2015]27号）等文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。一、领导小组中心学校成立夹河镇师德师风考核领导小组。组长：胡泽洪　副组长：李美清成员：中心学校其他成员各校校长各校成立学校师德考核领导小组，负责制定学校师德考核方案

3、和考核工作。二、考核对象考核对象：全镇在编教职工。三、考核细则师德考核实行百分制，考核项目共六大类，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。（一）爱国守法（20分）升旗、开会、政治学习等请事假一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分；按要求完成各类计划、学习心得、总结等相关材料，每缺一项扣0.5分。6故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序或不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，故意扩大师生矛盾，一次扣3分；在网上散布或转载不真实消息恶

4、意攻击单位或个人、越级上访、无理取闹等现象的，一次扣4分；在教室吸烟、接打电话、做与教学无关的事（如上网玩游戏等）、中途离岗、酒后上课、发现学生违纪行为而不加以纠正或迟到早退的，每次扣0.5分；上课之前不清点学生数，每次扣0.5分，并因此造成事故的扣3分；放松对课堂学生的管理并发生事故，每次扣3分格。违反计划生育政策的扣10分，乱搞男女关系或三角恋爱，脚踩两只船的，扣4-8分；猥亵强奸学生的扣20分且师德考核不合格。（二）爱岗敬业（20分）全局观念差，不能积极维护集体利益，给学校工作或声誉造成损

5、害者，每次扣1-3分；为学校争得较大荣誉或为维护学校利益、形象等做出较大贡献者（如见义勇为、救死扶伤、拾金不昧、同侵犯学校及师生财产人身安全行为作斗争等），视具体情况奖励5－8分；及时给学校提出合理化建议或解决困难，视具体情况奖励2-5分。监考不按规定出现失误的，扣2分；工作时间做与工作无关的事如上网打牌、炒股、玩游戏等，发现一次扣1分；值周、值日不履职的，一次扣0.5分；因工作疏忽或不到岗而造成的学校财产损失或学生出现安全事故的扣5分。不服从组织安排的工作岗位、教育教学任务、学校临时性工作的一

6、次扣2分，态度恶劣的，扣6分。积极主动承担临时性工作和任务的，视具体情况奖励2-5分。（三）关爱学生（15分）讽刺、挖苦、歧视学生，发现或举报查实一次扣1分，影响恶劣，一次扣2分；上课驱赶、拒收、罚站学生的，发现一人次扣26分；以各种理由拒绝学生入学、考试的，每人次扣2分。体罚或变相体罚学生，发现一次扣2分，情节严重的，扣3--5分。抵触对育人导师制，不落实导师工作的，扣2--4分；积极参与导师工作，工作有亮点，奖2--4分。克扣学生伙食，后勤服务不到位的一次扣2分；和学生家长发生矛盾，给学校造

7、成负面影响的，扣1-3分。（四）教书育人（20分）上课迟到、早退一次扣0.5分，缺课1次扣1分；擅自调课、不备课上课等，发现一次扣0.5分；不批改学生作业1次扣0.5分；不按规定给学生减负相反加重学生作业负担或对学生放任自流的，一次扣1分；教育改革不重质量，形式主义严重的，扣2-4分。向学生宣传宗教、散布反动言论或组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的，扣10分且师德考评定为不合格。教学过程粗放，常规严重缺失，导致学生厌学且成绩低劣的，视具体情况扣1-4分。中小学教学成绩获县一、

8、二、三及鼓励奖的，分别奖5、4、3、2分，小学单科镇一、二、三名的，分别奖1.5、1、0.5分。（五）为人师表（15分）在考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊或组织、怂恿学生考试舞弊的，扣2-4分；有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，发现一次扣2分；打架斗殴、挑拨离间，影响团结、酗酒漫骂、诽谤他人的，一次扣3-5分。进行有偿家教、向学生和家长索要或变相索要财物、接受家长请吃、收受学生和家长贵重财物、以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品、该市场运作的不市场运作、暗示学生接受有