[管理学]联想的人才培养战略和举措

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1、联想的人才资源战略和举措联想集团副总裁乔健二零零二年十月二十六日介绍思路人力资源体系设计人力资源主要举措人力资源工作成果人力资源发展方向PADC人力资源工作体系设计PLAN人力资源工作的定位人力资源体系设计的过程、方法人力资源体系结构HR是公司战略伙伴，是各业务的HR战略咨询伙伴，通过人力资源的活动获得敬业的员工和满意的客户，进而实现企业目标。定位（宗旨）经营战略/目标企业核心能力-人力资源KPI要求敬业的员工满意的客户员工价值承诺招募、选拔人才创造发展空间培养人才激励人才员工参与体系设计的过程、方法配合中长期战略规划的人力资源中长期规划：体系设

2、计的过程、方法每年一度的年度人力资源规划体系结构人力资源战略框架经营目标贯彻人才意识.员工价值承诺3、培养人才2、招募、选拔人才5、为人才发展创造空间4、激励人才1.文化：业绩导向、尊重包容基础中心五方面工作体系结构人力资源职责、角色分工公司全盘规划、监督责任：公司总裁与管理者代表——人力资源副总裁对公司人力资源的总体发展、横向协调、公平机制负责；“一把手”责任：各部总经理是各部人力资源工作第一负责人；两级负责制：中高层干部必须向下看两级，对两级人员的发展负责；例如杨元庆对副总裁、对总经理；人力资源专业咨询责任：人力资源部及分布在各业务部门的人力

3、资源专业工作者负责具体人力资源问题解决的支持；体系结构人力资源组织框架和运作模式人力资源工作者公司HR管理工具/模板规划（组织结构/岗位设计）招聘调配员工发展绩效管理薪酬福利培训与发展文化建设员工关系人力资源咨询主管（两级）解决方案人力资源负责人、各部一把手战略需求需求业务部门人力资源体系设计人力资源主要举措人力资源工作成果人力资源发展方向PADC人力资源主要举措DO贯彻人才意识.员工价值承诺3、培养人才2、招募、选拔人才5、为人才发展创造空间4、激励人才1.文化：业绩导向、尊重包容人才意识与价值承诺人才意识不唯学历重能力不唯资历重业绩员工价值承

4、诺：联想，成就人，成就于人！人力资源主要举措DO贯彻人才意识.员工价值承诺3、培养人才2、招募、选拔人才5、为人才发展创造空间4、激励人才1.文化：业绩导向、尊重包容企业文化联想的核心价值观竞争保障服务客户创业创新诚信共享精准求实我们的价值在于拥有客户，我们通过产品、技术和方案为客户提供全方位的服务以事实为依据，用数据说话，精益求精，纪律严明,努力探求做事规律诚实做人，尊重他人，相互协作，把个人追求融入企业长远发展之中坚持学习与开拓，勇于拼搏，主动承担责任，不断超越自我人力资源主要举措DO贯彻人才意识.员工价值承诺3、培养人才2、招募、选拔人才5

5、、为人才发展创造空间4、激励人才1.文化：业绩导向、尊重包容人才招募、淘汰与选拔工作汇报人才招聘：多渠道多手段；内部举荐竞聘上岗外部招聘猎头挖掘……人员淘汰：今天工作不努力，明天努力找工作；每年5%——10%的刚性淘汰比率以能力为衡量基础的干部能上能下机制：我们的领导力管理体系干部评鉴干部培养绩效考核干部任免干部调配民主评议干部能力体系后备干部选拔干部能上能下机制干部信息库历史资料干部访谈其他培养课程培训人才招募、淘汰与选拔工作汇报人力资源主要举措DO贯彻人才意识.员工价值承诺3、培养人才2、招募、选拔人才5、为员工发展创造空间4、激励人才1.文

6、化：业绩导向、尊重包容人才培养、教育工作脱岗培训新员工指导人制度工作经历在职辅导人才培养教育为新员工融入联想、掌握正确的工作方法、规划长期的职业发展方向提供支持；通常由骨干员工或干部担当以课堂、计算机和书本的形式对特定知识和技能的正规培训，由人力资源部门专门规划，分布式实施在工作中不断给予反馈和辅导以提高员工业绩；通常由直接上级给予；通过岗位轮换和特殊任务来达到明确的发展目标；由直接上级和人力部门提供机会我们所理解的培养、教育手段：联想培训的特点综述以战略重点为出发点；以能力的提升为核心：1、从组织需求能力方面分析：-胜任岗位需要的能力；-分析个

7、人的能力水平；2、从个人发展需求方面提供适当培训专业能力培训与管理者培训突出个性化通过管理手段的支持保证培训目标的达成-保证人均40小时/年的培训；-干部的培训及效果要和任职资格、晋升等联系起来人才培养、教育工作职责1职责2职责n...技能技能技能...观念观念观念...技能技能观念观念员工现实观念技能岗位要求观念技能企业能力体系企业课程体系评估差距培训需求解决方案组织实施培训企业宗旨与战略流程业务的发展我们理解的培训缘起培训队伍培训课程培训对象培训方式培训信息培训制度培训设施联想的培训体系模型培训实施培训准备项目策划课程准备实施计划跟踪反馈差距

8、培训需求讲师选任实　施实施准备培训策划联想培训的过程人力资源主要举措DO贯彻人才意识.员工价值承诺3、培养人才2、招募、选拔人才5、为人