module2(必修1unit3)

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1、写作数据库知识数据库高端数据库语法数据库预测数据库Module2(必修1Unit3)高考考点点拨命题导向指导二年名校模拟三年高考经典知识清单图解重点难点突破高频考点突破综合测试题三年高考经典考纲考点解读1.教师通过对重点单词或句型的用法讲解,利用例句、练习或让学生造句、翻译句子、完成句子、填空等多种形式达到掌握单词用法的目的。2.指导学生阅读课文,归纳文章的段落大意和主旨大意,挖掘文章的深层含义,提高学生的阅读能力。3.指导学生利用本模块的重点词语和句型进行造句、仿写,提高学生的书面表达能力。1.通过互相讨论,翻看笔记等方式熟悉本单元所出现的重点单词

2、、短语、句型结构。2.通过上网查阅等方式寻找与本单元相关的文章,提升自己的阅读理解能力。3.通过写一篇关于自己所经历过的结婚场面的作文,锻炼写作能力。高考考点点拨命题导向指导二年名校模拟三年高考经典知识清单图解重点难点突破高频考点突破综合测试题三年高考经典考纲考点解读话题[2010陕西,阅读理解六选五]功能[2010辽宁,21];[2010陕西,25];[2010重庆,26];[2008安徽,25]语法[2010北京,22];[2010湖南,34];[2010全国Ⅰ,32];[2010陕西,24];[2010湖南,23]词汇attend[2010江苏

3、,24];retire[2010江苏,28];repeat[2010江西,23];graduate[2010江西,35];apply[2010江西,25]高考考点点拨命题导向指导二年名校模拟三年高考经典知识清单图解重点难点突破高频考点突破综合测试题三年高考经典考纲考点解读1.(2010江苏,24)Thousandsofforeignerswere________totheShanghaiWorldExpothedayitopened.A.attendedB.attainedC.attractedD.attached【答案与解析】C考查动词辨析。题意:

4、成千上万的外宾在上海世博会开幕会那天被吸引来参加。2.(2010陕西,25)—Whatafineday!Shallwegopicnicking?—________.Butweneedtobehomebeforesixo'clockforthefootballmatch.A.HaveanicetimeB.PardonmeC.That'sgreatD.Youareright【答案与解析】C考查交际用语。haveanicetime“祝你玩得高兴”;pardonme“原谅我”;that'sgreat“那太好了”;youareright“你说的对”。由问句中的

5、Shallwe...?可知表示征求意见,由此情景可知此处选C项。高考考点点拨命题导向指导二年名校模拟三年高考经典知识清单图解重点难点突破高频考点突破综合测试题三年高考经典考纲考点解读3.(2010北京,22)InthespokenEnglishofsomeareasintheUS,the“r”soundsattheendofthewords________.A.aredroppedB.dropC.arebeingdroppedD.havedropped【答案与解析】A考查时态和语态。题意:在美国有些地方的口语中,单词结尾的“r”音通常被省略了。4.(

6、2010全国Ⅰ,32)ThediscoveryofgoldinAustralialedthousandstobelievethatafortune________.A.ismadeB.wouldmakeC.wastobemadeD.hadmade【答案与解析】C考查动词时态以及语态。makefortune“发财”,make在句中要使用被动语态形式;根据led来判断可知全句使用过去式,所以答案为C项。题意:澳洲金矿的发现使得很多人相信自己会发财。高考考点点拨命题导向指导二年名校模拟三年高考经典知识清单图解重点难点突破高频考点突破综合测试题三年高考经典考

7、纲考点解读5.(2009浙江,13)Thedoctorrecommendedthatyou________swimaftereatingalargemeal.A.wouldn‘tB.conldn’tC.needn‘tD.shouldn't【答案与解析】D题意:医生建议大量饮食后不要去游泳。recommend后的宾语从句谓语动词应该用“(should+)do”。表示“命令、建议、要求”的动词后加宾语从句时,宾语从句的谓语动词需用“(should+)动词原形”。6.(2009山东,25)Thenumberofforeignstudentsattendin

8、gChineseuniversities________risingsteadilysince1997.A.

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