高三总复习高中物理实验之考点知识的展示与提炼

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1、教学素材/高三总复习物理实验考点知识的展示与提炼一．基本仪器的使用测量是实验的基础，也是实验的重要内容，而测量必须依赖于测量工具，因此，了解和掌握各种测量工具的结构特点、测量原理、使用方法、读数方法、保护措施等，就成了物理实验中最基本的要求，自然成为高考中常考的内容。高考要求会正确使用的主要仪器有13种，测量长度的3种（刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器）；测量质量的1种（天平）；测量时间的2种（秒表、打点计时器）；测量力的1种（弹簧秤）；测温度的1种（温度计）；测电学量的3种（电流表、电压表、万用表）；电路

2、中调节仪器滑动变阻器、电阻箱、热学中的气压计等。使用各种测量工具，一般应遵从以下规则。1．测量前要了解结构特点、搞清测量原理，观察测量范围，检查零点，调整零点，了解分度读数方法。2．测量时要注意操作要点、保护措施，正确读数。读数所遵从的一般原则是，读到仪器最小刻度下一位，其中游标尺和秒表不要求估读。3．测量后正确处理数据，恢复仪器达到保管要求。示例1一游标卡尺主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图2.15-1所示同，该工件的直径为毫米。分析指导该题是1997年一

3、道高考试题。做这类题目时，首先要看清题目对仪器的介绍，从中了解本卡尺的分度特点是10分度的，其次要注意题目要求测什么。从题中介绍该主尺最小分度为1毫米，可看出图中的3和4是厘米数，将其化为毫米分别为30和40，然后才开始读数为29.8毫米。清华同方教育技术研究院教学素材/高三总复习卡尺读数的考查，连续在1993年、1994年、1997年高考中出现，说明高考很重视基本测量使用和对分度特点及测量原理的考查。示例2一万用表的欧姆挡有4挡，分别为×1欧、×10欧、×100欧、×1000欧，现用它来测一未知电阻值

4、，当用×100欧挡测量时，发现指针偏转角度很小，为了使测量结果更准确，测量前应进行如下两项操作，先，接着，然后再测量读数。分析指导本题主要考查对欧姆表的使用，关键必须懂得，选挡的依据是昼使指针指中值附近，以减少误差，换挡后必须再调零。对本题还要懂得用×100欧挡测量时，指针的偏转角度很小的含意，指针偏转角度很小，即指针从处只转动了很小的角度，表示待测电阻值就可有更明显的偏转。换挡后必须重新调零，才能继续使用。所以答案应是：换用×1000挡；重新调零。高考对欧姆表的使用很重视，不仅要懂得选挡、调零，还要懂

5、得表笔的插法，电流的走向，刻度的特点，用完后选择开关需置于空挡或交流电压最高挡，还需了解欧姆表仅是万用表中的一个测量项目，还可以用万用表测量电流和电压等。二．测量性实验的实验思想物理学是一门实验科学，实验又是以物理量的测量为基础的，因此，应该把测量作为实验复习的主线贯穿始终。测量分为直接测量与间接测量，直接测量的关键在于，测量工具的选取与使用，这在第一点中已作了详细介绍，更大量的是间接测量。对某物理量进行间接测量时，必须依据某一规律，即常说的公式，将该间接测量量转化为直接测量量来进行，这是进行间接测量的

6、实验思想和依据。如：用单摆测重力加速度的实验，在此，重力加速度是间接测量量，所依据的规律是单摆振动的周期公式，T=2π，转化为直接测量量的最终表达式是g==，依据最终表达式，把g的测量转化为摆长l和振动n次的时间t的测量，以此来选取测量工具，就很自然易行，测摆长需用刻度尺，测时间需用秒表，无需去死记硬背每一个实验需要用什么测量工具。因此，进行测量的转化是做好测量性实验的关键。示例3用三棱镜做测定折射率的实验，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的一侧插上两枚大头针P1和P2，然后在棱镜的另一侧观察，调整视线使P

7、1的像被P2挡住，接着在眼睛所在的一侧插上两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P3和P1、P2的像，在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓，如图2.15-6所示。(1)在本题图上画出所需光路。(2)为了测出棱镜玻璃的折射率，需要测量的量是，在图上标出它们。计算折射率的公式是n=。清华同方教育技术研究院教学素材/高三总复习分析指导这是一个典型的光学间接测量性实验。许多考生面对此高考题感到奇怪，课本上介绍的是用插针法测平行玻璃砖的玻璃折射率，而本题却要求测三棱镜玻璃的折射率，认为学过而不知如

8、何下手。实际上插针法只是一种方法，只是利用P1与P2的连线找到入射线和入射点O，利用P3与P4的连线找到出射线和出射点O’，从而找到在玻璃的光线OO’，即可进一步确定入射角i和折射角ν，根据折射率的公式n=，就可计算出三棱镜玻璃的折射率，在此，实验的思想并未改变。由上看出，从测平行玻璃砖的折射率，发展到测三棱镜的折射率，表面看是方法的延伸，实质是同一种测量思想的反映，是一种观念和体现。这正是高考对实验求的第二点，“会用在这些实验中学过的实验