高三语文总复习提炼语意之提炼要点教学案

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1、提炼语意之提炼要点教学目标：1.了解四种段落（记叙、说明、描写与议论）类型及特点2.归纳总结要点提炼题的解题方法教学重难点：同教标“1、2”教学过程：一、典题例析(·江苏卷)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我

2、国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。〖典题解析〗　此题提问的方式是“结论是从哪些方面推导出来的”，解答时要根据结论逆推，对文段主要内容进行提炼概括。文段是先分述，后总结。将语段结论句(“因此，……”)之前的内容划分层次，可分三层：从开头至“相对较浅”为第一层，“从地质构造上看”至“也很少有岛弧和海沟”为第二层，其余为第三层。叙述的内容分别为我国的海区特点、地质构造情况及历史上相关资料记载的情况。根据以上分析，可以概括出答案。　　参考答案：①海区特点

3、；②地质构造；③历史记载。二、了解四种段落（记叙、说明、描写与议论）类型及特点根据表达方式，概括语段要点这类题目中的语段可分叙述、说明、议论、描写等。表达方式不同，语段信息特点不相同，压缩的形式也不相同。1．叙述类语段。以叙述为主的语段的主要信息有：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述的意义及目的。次要信息包括：详细情节、背景材料等。叙述类语段一般包括时间、地点、任务、起因、经过、结果等要素。压缩时，首先要从材料中找出这些要素，不能顾此失彼。2．描写类语段。以描写为主的语段的主要信息有：①描写的景3物；

4、②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。次要信息包括具体的描写、修辞。3．说明类语段。以说明为主的语段的主要信息有：①被说明的事物。②被说明事物的主要特征(人：外貌，特点；物体：属性，特点，功用；景物、建筑物：方位，大小，结构，成因；抽象事物：内涵，外延，属性)。③说明的目的等。4．议论类语段。以议论为主的语段的主要信息有：①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据；③结论是什么。次要信息包括：论据，论证。压缩时应尽力压缩(事实)论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果缺论点，则必须分析事

5、实材料、理论材料的本质及其联系，概括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。三、当堂练习（带领学生归纳总结要点提炼题的解题方法）P20-21“对点攻关”1．(南京市届高三第三次模拟考试)简要概括宇宙原初引力波的发现是“里程碑式的重大成果”的依据。【解析】能佐证广义相对论，作为观测宇宙的新手段，排除很多理论模型，促进宇宙微波背景辐射的测量。2．(徐州市、宿迁市高三质检)请概括慕课的四个特点。(每条特点不超过6个字)【解析】规模大(学生人数多，受益人数多)　开放(入学容易，学员的开

6、放性)　教法多样(授课方式生动，授课手段多样)　教学互动(互动协同性强)总结：1．分辨材料性质。由于各种表达方式的特点不同，筛选提取信息的方式方法和切入点也会有所不同。因此，一定要弄清所给语段的材料性质，根据表达方式及其内部结构关系选择方法。材料的性质即为上文所列举的四类：叙述类，描写类，说明类，议论类。2．确认语段的中心。语段的中心，也称之为“语段的内核”，就是所给材料中最为重要的信息。叙述类语段中心为何时何地何人何事。描写类语段中心为描述对象和特色。说明类语段中心为事物的特征。议论类语段中心为表达观点的

7、句子。3．明确题干的要求。3题干的要求决定了我们答题的方向。如典题中“结论是从哪些方面推导出来的”暗示我们语段可分为“分总”层次，本题应该从“分”的角度来思考答题。4．表述成规范的语句。一定要根据字数的要求整合成符合现代汉语语法规范的语句。如典题中有“15个字”限制，这是硬性规定，不能突破。如果是一句话的，尽量用单句来回答；如果是短语(词组)也要力求结构一致。四、课后作业P21“对点攻关”3—5题。3