语文人教版四年级下册23.古诗词三首《乡村四月》

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1、23古诗词三首第一课时《乡村四月》教学目标：1、学习《乡村四月》，理解诗意，体会情感。2、背诵古诗。教学重难点：正确理解诗词的内容，体会诗人的思想感情。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入，弄清题意。1、导入：走进田园，就像走进了一幅连绵不断的画卷。今天，我们就随着诗人的脚步一起去领略一下江南的《乡村四月》。板书课题。（学生读课题。）2、简介作者及古诗的写作背景。（课件出示相关资料）3、课件出示多音字“卷”，在本课读“juàn”。二、初读课文，理解诗意。1、师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。2、引导学生自

2、由练习读古诗，读准字音，读通句子，把握节奏。3、检查初读情况。4、课件出示多音字“了”，在本课读“liǎo”。三、品读课文，感悟诗意。1、引导学生齐读古诗。2、引导学生自由读前两句，说说你好像看到了什么画面？3、过渡：四月的乡村真是一幅绝美的水画。那么，生活在那里的人们又怎样呢？4、引导学生用自己喜欢的方式读后两句，小组内交流读书感受。5、引导学生抓住重点词句品读，感受劳动人民的辛苦和作者表达的思想感情。四、有感情地朗读，体会情感。教师指导学生有感情地朗读。五、积累运用，布置作业。1、背诵并默写《乡村四月》。2、搜集几首

3、相关的古诗抄写在积累本上。板书设计：乡村四月山原（绿）川（白）景美子规（声）雨（如烟）热爱闲人少人勤蚕桑插田