欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：39933884
大小：12.55 MB
页数：15页
时间：2019-07-15
《24.4 第1课时 弧长和扇形面积》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、●创设情境明确目标弧长和扇形的面积盆尧一中于宏奎●学习目标1．以圆的周长和面积为基础，探究弧长和扇形的面积公式，并会用来计算弧长和扇形面积．2．能利用弧长、扇形面积计算公式计算简单组合图形的周长和面积．●合作探究达成目标探究点一弧长公式你还记得圆周长的计算公式吗？圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧长？由此出发，1°的圆心角所对的弧长是多少？n°的圆心角呢？?思考【针对训练】πcmA探究点二扇形面积公式你还记得圆面积公式吗？圆面积可以看做是多少度的圆心角所对的扇形面积？1°的圆心角所对的扇形面积是多少？n°的圆心角呢？联想弧长公式，发现扇形面积
2、公式还可以怎么表达？?思考【针对训练】D探究点三弧长和扇形面积公式的应用3.阅读教材第112页例2及其解答过程．(1)教材求图中阴影（即有水部分）面积是如何转化到规则图形的面积计算上去的？并体会辅助线是如何添加的？（2）求得∠AOB=120°的过程中运用了哪些定理？练习：1.如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm，其中水面高0.9cm，求截面上有水部分的面积。(结果保留)0ABDCE有水部分的面积=S扇+S△●总结梳理内化目标●达标检测反思目标60°120°D●课后作业测评：上交作业：教科书第115页第1，2，3题．课后作业：练习册6
3、3、64页
此文档下载收益归作者所有
