王洪强论文之浅谈学生的学习态度、兴趣、方法和习惯

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1、浅谈学生的学习态度、兴趣、方法和习惯都匀市第六中学王洪强内容摘要：学生的学习态度、学习兴趣、学习方法和学习习惯这四个因素对于学生的学习非常重要，对学生的学习影响非常大，而学生在学习上出的问题，也基本上都可以从这四个方面去分析、研究，加以解决。关键词：学习态度学习兴趣学习方法学习习惯学生的学习影响很大分析、研究这四个因素解决学生的学习问题在分析学生的学习问题时，我认为基本上都可以从以下四个方面来分析并加以研究和解决：学生的学习态度、学习兴趣、学习方法和学习习惯。我个人觉得，我们的学生在学习上出了问题，基本上都是由于在学习态度、学习兴趣、学习方法和学习习惯上

2、出了不同程度的问题，比如，学习态度不端正，想学就学，不想学就不学，为别人学；开始还有点学习兴趣，慢慢地兴趣就没有了；没有良好的课前预习习惯和良好的听课、记笔记的习惯；没有一些正确的记忆英语单词的方法和阅读方法等等。首先来说，人们常说，“态度决定一切”，“态度决定成败”，讲的非常好。“学习态度是指学生们对于学习的看法和采取的行动。”因此，我的理解是没有良好的态度，就是学生对学习的看法不正确和不恰当，没有采取行动和行动不合理；反之，良好的学习态度，就是对学生的认识和看法正确和恰当，采取的合理有效的行动。那么，没有良好的、端正的态度，事情就做不好，或者说就根本

3、做不成，看法、观点认识本身就发生的错误，没有合理有效的行动，怎么能做成做好是呢？所以，态度是个先决条件，要做好做成一件事，首先要具备良好的、端正的态度。学习更是如此，要使学习做的好，必须具备良好的、端正的学习态度。其次，谈谈学习兴趣。常言说得好，“兴趣是最好的老师”。有人是这样定义学习兴趣的，说：“学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。”我们的学生学习上出现的问题，除了是因为态度造成的，还有一个重要的因素之一就是兴趣。他们有的很

4、是缺乏兴趣，一谈到学习就不开心、就不愉快，就感觉到闷、就感觉头疼；不提学习，叫他们玩，那是无比的开心、快乐。这就是因为他们缺乏一种“积极的认识倾向与情绪状态”和“可以推动人们求知的一种内在力量”。那这是由于什么造成的呢？我认为，一是由于基础没打好，二是对学习重要性的认识不够，三是家长和老师对他们的引导不够等。现在的解决办法有，首先，要在教学中和课余想方设法挤出一些时间来给学生们打基础，先补一补一些基础的、简单的知识，让他们觉得学习并不是他们想象的那么难，使他们慢慢地产生一些兴趣，他们就会逐步地学起来；只要他们开始学了，以后的工作就好做了，他们学习就大有希

5、望了。其次，家长和老师首先要在耐心和恒心上做好表率，用我们大人耐心和恒心想方设法地去引导他们，培养他们的学习兴趣，要鼓励他们，哪怕是一丁点进步。这样，一天一天地他们就会感觉到有成就感了，兴趣就逐步产生了，学习就会逐步得到提升了。学生如果对某一学科一旦产生了兴趣，就会持续不断地去专心学习这一门学科，甚至会想方设法去学好它。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”也就是说，成功的教学是靠激发学生的兴趣，使他们自觉、主动地学，让他们“乐学”。因此，兴趣的重要性就不言而喻了。再者，学生的学习方法。方法决定效率，学习方法对学生的学习效率有着

6、重大的影响。在学习方法上，学生很是缺乏，比如不知道怎么去很好地预习，不知道怎么去很好地记笔记，不知道怎样去很好地背记单词等等。这一方面，是老师没有注重教会学习一些适用的学习方法；另一方面，是学生没有意识到学习方法对学习的重要性，因此，自己在平时的学习中也没有注意去寻找适合于自己的一些学习方法。那么，怎么办呢？一方面，要尝试教给学生一些相关的学习方法和方法理论，我们自己也要做好善于寻找方法解决问题的带头模范，让他们也学会去寻找恰当的方法并尝试在平时的学习中去运用，让他们养成善于寻找最佳方法解决问题的习惯和意识；另一方面，要让学生去有意识地阅读一些有关于学习

7、方法介绍和讲解的理论书籍，来指导他们在学习实践中去思考和寻找一些适合于自己的学习方法。最后，是学生的学习习惯。“习惯决定优劣”。哲学家菩德曼说得好，“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”学生的学习做不好，成绩上不去，原因之一就是学习习惯上出了问题。很多学生的学习习惯都不好，比如，没有良好的预习习惯，没有养成做好学习的三个环节（预习、听课、复习）的习惯；想学的时候就学一下，不想学时就一点都不学，他们不知道学习是要靠积累的，不是一天两天就能搞好的。我在想，这一方面可能是对学生的启蒙教育没做好，从小

8、受到父母的引导和监督不够或说不到位，没有让他们养成爱学习、讲学习、讲积累的习惯（