教案设计 (5)

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1、八年级上册教案设计授课教师：张勇单位:阿荣旗音河中学备课时间；2014年12月2日课题:八年级上册Unit4Topic2SectionB教材版本：仁爱版课时:1课时课型：新课Ⅰ.MaterialanalysisSectionB的主要教学活动为1a和3a。本节课主要通过MissWang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题，在对话中了解玉树地震的信息。简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式。第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。3a部分主要通过图片、音标的提示，展示了有关

2、灾难的名词。Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims：1.能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词：level,sad,calm,typhoon等。2.能正确拼读并运用单词表中的黑体单词：level,sad等。能根据音标正确地书写typhoon,flood等。3.能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。4.能正确运用本课所学知识谈论地震的话题，能够用所学知识向受灾的人们给予关爱。Skillaims：1.能听懂有关谈论地震的话题及用形容词比较级最高级谈论关于灾难的话题。2.能谈论

3、灾难的情况，并能用所学知识表达自己的关怀。3.能用形容词的比较级和最高级写几句有关灾难程度的句子。Emotionalaims：1.通过本课学习，了解自然灾害带给人类的危害，学会沉着应对困难。2.学会关心他人。Ⅲ.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：1.了解有关地震的知识。2.学习有关自然灾害的名词。3.进一步学习双多音节形容词的比较级和最高级的用法。Difficultpoints：1.双多音节形容词的比较级和最高级的熟练使用。Ⅳ.Learningstrategies1.借助图片和

4、音标记忆单词，可以帮助我们提高学习效率。Ⅴ.TeachingaidsComputermultimediaprojector,recorderⅥ.TeachingproceduresStepInteractionpatternStudentactivityTeacheractivityIntroductionAndrevision(10minutes)1.Thewholeclasswork2Thewholeclasswork3.Thewholeclasswork4.Thewholeclasswork5.Thewholecla

5、sswork1.Focustheirattentionontheteacher.2.Studentsworkingroups.Writedownthewordsaccordingtothephoneticsymbol.Payattentiontothevowelsandstress.3.Studentsreadthewordsin3aafterthetape.Payattentiontothepronunciationofeachword.4.Studentslookatthepictures,knowingthatMis

6、sWangandherstudentsaretalkingabouttheearthquake.5.Studentspracticethecomparativeandsuperlativedegreesofadjectivesandthenamesofnaturaldisasters.1.Getstudentsreadyforlearning.2.Leadin3a.“Earthquakeisveryterrible.Buttherearemanyotherthingswhichareasterribleasearthqua

7、ke.Someofthemareevenmoreterriblethantheearthquake.”Showthepicturesin3aonebyonetostudents.43Play3a.4.Showthepicturesin1atostudents.Askstudentstopredictthemainideaofthepassage.5.Showstudentsanexample:A:Ithinktyphoonismoredangerousthanrainstorm.B:Yes,butIthinkfloodis

8、themostdangerousofallthenaturaldisasters.Presentation(15minutes)1.Individualwork2.Thewholeclasswork3.Individualwork4.Thewholeclasswork5.Thewholeclasswor