高考诗歌鉴赏之形象

高考诗歌鉴赏之形象

ID:39873832

大小:4.36 MB

页数:77页

时间:2019-07-13

高考诗歌鉴赏之形象_第1页
高考诗歌鉴赏之形象_第2页
高考诗歌鉴赏之形象_第3页
高考诗歌鉴赏之形象_第4页
高考诗歌鉴赏之形象_第5页
资源描述:

《高考诗歌鉴赏之形象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、诗歌鉴赏之2015年高考复习形象什么是形象?诗歌形象人物形象景物形象作品中刻画的人物形象,抒情主人公自己的形象景象物象写景诗或杂诗中的景色咏物诗或杂诗中的物象一切景语皆情语诗歌形象鉴赏之一人物形象小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。从形神两个方面(或从外貌、动作、心理等方面)刻画的。特点:聪明(机灵),天真可爱;“蓬头”“侧坐”等表面小孩的天真可爱,从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明(机灵)。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的?这个形象有哪些特点,试作分析。1.分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等,把握人物特征。村晚 雷震草

2、满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。诗中刻画了牧童什么样的性格特点?主要运用了什么方法?试作简要分析.1.诗歌刻画出牧童天真顽皮、无忧无虑的性格特点。2.作品前两句的写景,突出了傍晚乡村静谧的特点,为牧童的出场作了铺垫。“横牛背”、“信口吹”等牧童的动作,神态,活画出调皮天真的个性特征。分析人物所处环境,包括时间、地点、周围景物等。人物形象题的答题要点1、什么形象(概括形象)2分2、形象的特征(结合诗句分析,包括刻画形象的具体方法)2分3、形象的意义(形象所反映出的作者的思想情感)2分小结:人物形象题的答题套路1、诗歌描写了特征的身份形象2分。找特征、身份

3、。一般四字概括特征,比如“孤僻高傲”,最后要总说身份,比如游子、隐士、思妇形象等等。2、结合诗句翻译分析其特征,包括刻画形象的具体手法)2分3、诗歌通过这一形象的塑造,表达了。。。。的感慨。2分小结:问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。 近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。 报道山中去,归来每日斜。注:带郭,意即靠近外城陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造

4、表现了他对隐逸生活的向往和追求。分析诗中出现的具体景物的含义,理解这些物象所承载的思想感情。你们想做和尚吗?这里有一则招聘。张家界天门寺招聘和尚待遇:8000/月,8小时工作制,包吃包住,出差上门做法事,按小时发放出差补贴。做满3年14000以上,方丈30000以上/月(免税).上班期间,戒色禁烟酒下班之后,不干预私生活。要求:男生,本科以上学历(研究生优先)。外院专业类业优先,英语六级以上,三证齐全。获奖学金者优先,信佛教者优先,有其他教派信仰的也欢迎皈依我佛。会背诵《金刚经》《法华经》等佛书经典者优先。待遇:各地分寺住持,实习期一年。斋薪每月,视香油多少而加分红,绩效。实习期满,

5、可由方丈大师传授72绝技,任选2种,限选3种,必修1种联系方式:hr@jingan.org.cn招聘地点:西安交通大学一教中心大厅面试时间:2015年11月31日上午电话:15074492476第一步:人物特点+身份地位(特点如:不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁;心忧天下、忧国忧民;寄情山水、归隐田园;怀才不遇、壮志难酬;矢志报国、慷慨愤世;友人送别、思念故乡。献身边塞、反对征伐;爱恨情长;建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。身份如:英雄、美人、游子、宫女、思妇(少妇)、隐者、征人、悲士、知识分子、诗人)【阅卷手札】现场答案得失分评析(1)能概括诗中隐者的形象特点,得1分(2)

6、未进行“简要分析”,失1分“孤独寂寞”并非隐者的特点,没答出“避世脱俗”,失1分实际得分:1分简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。课堂练习知人论世,了解相关背景资料。诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。参考答案看注释看诗题看诗眼看意象看诗人看背景看典故看手法课后作业:

7、 独坐敬亭山  李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。试分析诗中所塑造的人物形象。课后作业: 独坐敬亭山  李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。试分析诗中所塑造的人物形象。塑造了一个孤僻高傲的诗人的形象,诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情,到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。表达诗人对现实生活的厌弃、对清静自由生活的向往。形象总体特征形象的意义具体的分析你见过的最搞怪的名字,起名字的绝对都是亲爹妈1.刘佳宜邓雨

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。