数学北师大版八年级下册分式方程学案

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1、夏县实验中学目标引领三段五环导学案八数（下）5.1分式方程（3）班级：姓名：●学习目标1.通过日常生活中的情境创设，经历探索分式方程应用的过程，会检验根的合理性；2．经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，．【课前】预习目标：1.通过日常生活中的情境创设，经历探索分式方程应用的过程，会检验根的合理性；复习回顾1.解分式方程的一般步骤：2.解方程3.列一元一次方程解应用题的一般步骤分哪几步？例题讲解例1.某单位将沿街的一部分房屋出租.每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年为9

2、.6万元，第二年为10.2万元.（1）你能找出这一情境的等量关系吗？（2）根据这一情境，你能提出哪些问题？（3）你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗？【课中】探究目标：经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，．例2.某市从今年1月1日起调整居民用水价格，每立方米水费上涨．小丽家去年12月份的水费是15元，而今7月份的水费则是30元．已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5，求该市今年居民用水的价格夏县实验中学目标引领三段五环导学案归纳：列分式方程解应用题的一般步骤是什么？课堂

3、检测1.小明和同学一起去书店买书，他们先用15元买了一种科普书，又用15元买了一种文学书．科普书的价格比文学书高出一半，他们所买的科普书比所买的文学书少1本．这种科普书和这种文学书的价格各是多少？2.某商店销售一批服装，每件售价150元，可获利25%。求这种服装的成本.3.甲、乙两人练习骑自行车，已知甲每小时比乙多走6千米，甲骑90千米所用的时间和乙骑60千米所用时间相等，求甲、乙每小时各骑多少千米？义．【课后】