踏上“再次成为好人的路”——论《追风筝的人》之成长与救赎主题

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1、西北大学硕士学位论文踏上“再次成为好人的路”——论《追风筝的人》之成长与救赎主题姓名：雷霁申请学位级别：硕士专业：比较文学与世界文学指导教师：梅晓云20090613中文摘要美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的处女作品《追风筝的人》一经出版就受到了全世界的广泛好评，几乎囊括了英语世界的所有文学新人奖，并创下了同时占据九大图书排行榜榜首长达数十周之久的记录。然而关于这位作家及其作品的研究在我国国内还很有限，笔者认为，卡勒德·胡赛尼是一位具有救赎思想的作家，他在他的小说创作中试图通过描写一个普通的阿富汗男孩成长的故事来建构出一条救赎的策略，以治疗病态的阿富汗社会和在极端化的宗教理念压抑下扭曲

2、的人性。从“成长”和“救赎”这路向来解读卡勒德·胡赛尼及其作品，将会获得对这位优秀作家更全面、更深刻的了解。本文的立论基础是卡勒德·胡赛尼小说创作中所表现出来的道德倾向和救赎意识。胡赛尼通过小说中人物的命运折射出了存在于整个阿富汗社会中的身处不同阶级和宗教信仰里的友谊与背叛之间的矛盾，本文通过分析作品提出了作者的解决方法一经由个人的成长和救赎，冲破宗教戒律和社会习俗的束缚，回归到人性的真谛。本篇论文的研究对象为卡勒德·胡赛尼的处女作长篇小说《追风筝的人》。结合“成长小说”和“救赎主题"这两方面来进行深入的剖析。本文的研究方法主要是：文本细读。深入分析。把单个作品植入其所以产生的社会

3、背景中观察。论文分为四个部分：’前言：对作者卡勒德·胡赛尼的介绍，关于他的研究现状和研究价值；概述作为小说创作背景的阿富汗社会现状和种族、信仰概况。概括出本文的研究思路、方法和结论。第一章：从成长小说的角度入手，总结出小说中人物所经历的“外在成长"和“内在成长"，同时着重叙述“风筝”这一意象在主人公成长过程中的重要象征含义。第二章：从救赎的主题来深入分析《追风筝的人》。根据“罪"的产生——“救赎”的过程——“救赎”的实现这样的一个顺序分为三节，对救赎这一主题做深入地分析，总结出救赎心灵的方法，那就是道义感的自觉、个人的勇气和精神上的超越。第三章：从文本的创作手法出发，总结出胡赛尼两

4、个独特的叙事策略：轮回的人物结构和多处的隐喻结构，这些创作方法的运用对表达小说的主题有着很好的推进作用，优秀的创作方法也能更好的体现救赎的思想主题。关键词《追风筝的人》，阿富汗，成长小说，救赎主题，叙事策略ABSTRACTTheKdteRunnerbeingastheAfghan．bornAmericanwriterKhaledHosseini’smaidenwork．wongoodreputationallovertheworldwhenitwaspublished．Thisworkwonalmostalltheprizesfornewstarinliterarycreation

5、intheEnglish—speakingcountriesandhadmadetherecordofoccupyingthetoppositionofninemajorbook—rankingforovertenweeksatthesametime．ButthereiSlittlestudyaboutthiswriterandhisworksinChina．ThewriterthinksthatKhaledHosseiniiSawriterwhofullofatonementthought，Inthefiction．hemakehisefforttosetupasalvation

6、policybydescribingthestoryofthegrowupofanAfghanboywhichinordertocurethesickAfghansocietyandthedistortedhumanityundertheextremereligiOUSconcepts．PeoplewillhaveabetterunderstandingaboutKhaledHosseiniwhentheyreadhisworksontheleverofgrowingandsalvation．Thebasicpointsofthispaperarethemoraltrendandt

7、heredeemableconsciousnesswhichShowupinthecreationofKhaledHosseini’Snovels．Hosseinidescribesthefigures’destinyinthenoveltorefractthecontradictionbetweenfriendshipandtreachcrywhichexistinginAf曲andifferentclassesandreligiousbeliefs．Meanwhi