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时间:2019-07-09
《2011年经费统计使用及审核注意事项》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2011年经费统计软件使用及审核注意事项一、简易版填报说明(学校级使用)1、所有基层学校均使用简易版软件输入,市、县区级采用“全国教育经费统计系统2011软件”接收。简易版软件安装成功后,在EXCEL平台的“帮助”命令后面可以找到“佳尔软件”—“经费统计填报2011”。所有填报操作均在此命令下完成。要先完成”设置学校信息”工作。填报年份:自动填2011年学校代码:按去年代码填报,不清楚的电话询问教育部门。学校名称:按公章上的名称填,或与教育事业统计名称一致。地区代码:市本级统一为41110000,县区本级为4111XX00。保存文件时,不要改变
2、原默认文件名,为了标识清楚,可在原文件名字前面加上学校或单位名称。注:学校代码及地区代码在“全国教育经费统计2011软件”的“代码管理”(此软件市、县区级安装)里面查找。代码一律不准乱填,乱填将出现新增单位等情况,不知道的可向教育主管部门咨询。2、表一“基本情况表”数据要与“教育事业统计年报”的大部分数据基本一致,部分不一致的原因主要是统计时点不一样。表中的财务数据必须与年度部门决算数据保持一致。避免出现数出多门现象。若年末有代课人员数,则一般情况下表三的其它支出中要有“代课人员”工资。(新功能:要看哪一项的填表说明,请在填表空白处单击,再点击
3、“佳尔软件”——“经费统计填报2011”——“查看指标解释”)“在职教职工”、“代课人员”、“学生数”三项的“年初数”(1,3,6项)一定要与去年的年末数相等。“年末校舍面积”(8项)、“年末固定资产总值”(10项)、“一般图书册数:(20项)等要基本与教育事业统计数基本吻合。若“本年购置专用设备”(15项)有数,则要与表3的“专用设备购置”(31项)相等。若本年购置的有图书,则表3的“其它支出”(34项)不为0。3、表二经费收入情况表要与2011年决算数对照。“收入总计”(1项)与表3的“支出总计”(1项)比对,若相差太多,请查找原因核实。“
4、教育事业费拨款”(3项)应等于表3“教育经费支出情况表”的“其中:预算内教育事业费拨款和基本建设支出”(第4行的1、2列)。非义务教育阶段学校要有“事业收入”(9项)、“学杂费收入”(10项)、“附本年实际收取学杂费”(18项)。若“经营收入”(11项)有数,则“附经营支出”(19项)应有数。“基本建设拨款”是指通过发改委口下达的资金,没有的不填。(学校审核“教育事业拨款”=决算中“一般预算财政拨款收入支出预算表”的20502科目,二级机构为20501科目。非义务教育一定要有学杂费收入。学杂费收入数与学生数、收费标准相关(若学生数比上年增加,收
5、费标准相对稳定,则学杂费收入数也增加,通过与上年数比较可校对)4、表三“教育经费支出情况表”“社会保障缴费”(7项)、“代课人员工资”(9项)、“离退休费”(11项)、“医疗费”(12项)的支出不属于“其中:预算内教育事业费拨款和基本建设支出”范围。中职生助学金和义务教育“一补”资金、普通高中助学金项属预算内教育事业费拨款,列入“对个人和家庭补助”的“助学金”项目。普通高中彩票公益金、学校自行安排的助学金不属于预算内教育事业费拨款,只填入“对个人和家庭补助”的“助学金”(13项)的合计行。5、表四“教育经费年末债务情况表”中的“债务资金来源”和
6、“债务资金用途”中的合计(1和8项)应等于各分项之和。6、所有数据输入完后一定进行“校验”(提示按钮在左上角),根据校验结果重新调整、修改提示性错误,强制性错误必须修改,保证数据正确、合理。校验无提示错误后再保存、上报。(若修改完后仍有提示信息,必须再新增一张表,对提示信息进行说明)以下适合县区经费统计人员使用:10、2011年简易版基表数据接收:(1)通过系统菜单下的“年份数据表管理”功能切换并确认年份。(2)选择主界面左边的“数据传输”;(3)选择主界面右边功能区里面的“简易版接收”进入简易版数据接收界面;(4)在简易版数据接收界面中输入地
7、区代码和文件路径等信息,可以选择指定的单个文件进行导入,也可以指定一个文件夹,一次导入多个文件。选择完毕后,点击“接收”按钮,开始接收;(5)简易版数据接收完毕;接收结束后,窗口下方给出执行结果,接收失败时,请打开系统工具菜单中的日志管理,查看接收出错原因,根据出错原因提示,待修正错误后再进行接收。注:简易版数据接收完成后,11、数据接收与上报数据接收:(1)通过系统菜单下的“年份数据表管理”功能切换并确认年份。(2)选择主界面左边功能导航区里的“数据传输”。(3)点击主界面右边功能区里面的“数据接收”,进入数据接收界面。(4)输入相应的地区代
8、码,选择数据范围。(5)选择接收方式。选择“合并到当前数据库”时上报的数据将追加到现有数据库中,现有数据库中相同的地区和学校的基表、代码表数据被覆盖。
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