《服装市场营销》课程标准

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1、《服装市场营销》课程标准1前言1.1课程的性质服装市场营销是服装专业的必修课程,本课程是根据服装行业及其他相关行业的工作岗位能力要求开设的。其目的是要求学生在掌握服装专业知识的基础上，重点掌握市场分析、市场调研、营销策划的知识技能。通过本课的学习使学生能分析市场、开发市场和进行服装营销策划。。1.2设计思路总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工学结合，任务驱动，项目导向为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的任务过程中，科学合理的完成任务。通过项目实训，使学生掌握

2、服装营销中市场分析、市场调研、市场开发策略、营销策略等知识内容，使学生充分认知营销知识在服装专业中的重要性，并增强学生的团队精神和职业能力。教学过程中，要通过校企合作，校内实训等多种途径，采取工学结合的形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。要以真实设计项目制作实训为重点，组织学生进行营销策划。通过营销策划策划活动，提高学生的创造性思维和专业技能。2课程基本目标2.1课程总体目标使学生能够根据服装市场的情况，进行市场分析与调研、选择市场的开发策略、制定服装营销策划方案，同时提高学生的动手制

3、作能力和培养学生的团结协作能力。2.2能力目标：⑴能对服装市场环境进行分析⑵能对消费者行为进行分析⑶能够进行服装市场调查问卷设计，撰写服装市场调查报告⑷能够对服装市场进行市场细分、市场定位，选择目标市场⑸能够进行服装产品、品牌、包装策划⑹能够正确制定服装价格和进行价格调整9⑺能够对服装营销渠道进行设计⑻能够提出完整的服装促销策划方案⑼能进行零售店铺营销2.3知识目标：⑴了解企业营销环境分析方法。⑵了解消费者行为分析方法⑶掌握服装市场调查问卷设计方法；⑷掌握服装市场调查方法；⑸掌握调查结果的分析方法。

4、⑹掌握4P、4C、市场细分与定位等理论；⑺掌握服装营销策略分析方法；⑻掌握服装产品生命周期各阶段营销策略⑼掌握影响服装产品营销定价的因素⑽识别服装分销渠道的类型⑾熟悉服装中间商的类型和功能⑿了解服装促销策划方式；⒀掌握零售店铺销售方法2.4素质目标：⑴树立成本意识意识。成本核算，养成节约成本习惯；⑵培养认真细致、严谨的工作态度。⑶培养挑战意识。培养学生经受挫折、应对挑战素质；⑷培养良好的表达、应变、沟通能力。⑸通过项目组共同完成任务培养团队精神和合作意识；3课程内容、要求和课时分配3.1课程主要内容

5、说明本课程的学习中，要求学生按照服装市场营销项目要求，进行市场调查、营销策划。使学生掌握服装市场营销的基本理论知识、方法与技巧等。课程重点是服装市场营销中产品、价格、渠道、促销策略；难点是在有限的时间内完成营销策划方案。9本课程共计36课时，其中理论教学20课时，实践课时16课时，计2个学分。本课程的内容应具有前瞻性、丰富性、职业性和专业性。既要考虑到教学内容具有时代性特征，又考虑了内容的充实性，同时又考虑了对学生职业能力的培养，以及对学生专业技能的培养。因此课程内容主要突出对学生职业能力的训练，专

6、业理论知识紧紧围绕项目运作来进行，既做到够用和实用。3.2课程组织安排说明服装市场营销是一门操作性很强的课程，针对课程的培养目标和特点，教学的形式和手段灵活多样。以下是该门课程可以采取的教学手段与形式。在实际的教学过程中，我们不断根据实际的工作内容、特别是和企业合作的真实工作项目整合教学内容，采用一系列特色鲜明的教学方法，优化教学效果，突出“以项目为中心，以任务为中心，以案例为中心，以问题为中心，以技能训练为中心”的教学特点，采用互动、启发、引导、自主学习方式，形成了问题驱动法、案例教学法、情境模拟

7、法、互动交流教学法等方法在教学程序上首先传授服装市场营销的基本理论知识，再以项目任务的形式，使学生在做中学、学中做，真正实现教学做合一。可以充分利用服装产业资源进行项目实训，做到教学内容与行业标准要求一致、训练要求与岗位要求一致、教学内容与工作任务一致，充分体现校企合作，工学结合的高职教育理念。课程具体安排：3.2.1理论教学应把握适量、够用为度。充分利用多媒体现代教学手段，将营销知识讲解、案例演示有机结合，以提高授课效率。3.2.2组织学生到服装企业实地考察，进行相关营销项目策划训练。3.2.3学

8、生实习、策划项目完成后，针对学生的工作过程和实训结果任课教师和企业专家共同考核评价。3.3课程教学内容序号模块（或子模块）名称学时1调研服装市场121.1分析服装营销环境1.2分析服装市场竞争者1.3分析服装消费者需求与购买行为1.4服装市场调查报告的问卷设计与实施91.5服装市场调研分析报告的撰写2服装市场营销策划242.1服装的市场选择与定位,2.2服装潮流产品的开发2.3服装商标、品牌的设计2.4服装产品价格的制定2.5服装产品营销渠道的设计与运用2.6服装产品