家庭治疗的基本技术复习

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1、家庭治疗的基本技术第一讲，治疗关系的建立——会谈技术治疗关系对治疗效果起至关重要。同感，倾听，接纳一，常用的建立治疗关系的会谈技术（一），与每个家庭成员接触（二），真诚的表现出对来访者的兴趣和关心（三），对每个家庭成员进行共情（四），接纳来访家庭，获得信任（五）创设安全的治疗环境（六）运用好奇心（七）相信来访家庭可以解决他们的问题（八）良好示范（九）强调改变一，常用的建立治疗关系的会谈技术（一），与每个家庭成员接触依次询问他们的名字向他们介绍自己询问他们的来访目的真诚的赞美别人的优点但不要强求自己迎合家庭不要忽略儿童关注与中山市被强行带入咨询

2、室的人一，常用的建立治疗关系的会谈技术（二），真诚的表现出对来访者的兴趣和关心兴趣和关心本身就有治疗作用方法：追问积极倾听同感必须真诚而非虚假一，常用的建立治疗关系的会谈技术（三），对每个家庭成员进行共情成员间的情感往往会有矛盾和冲突的地方，共情是中立的，并不是站在谁的一边保持中立，避免情感卷入，保持中立，对成员进行共情，而不是做谁是谁非的法官是共情，支持而非绊倒一，常用的建立治疗关系的会谈技术（四），接纳来访家庭，获得信任对来访者家庭成员的接纳，是治疗师获得信任的重要元素在谈到敏感话题的时候，他们会观察咨询师的反应接纳他的行为接纳他的情绪感

3、受（五）创设安全的治疗环境相对安静和封闭的环境避免噪音影响足够多的座椅一，常用的建立治疗关系的会谈技术（六）运用好奇心好奇心使我们去探索问题发生发展的原因，以及解决的方法好奇心是以来访者为中学生，为了帮助来访者解决问题，而非治疗师的私欲（七）相信来访家庭可以解决他们的问题信任是相互的，要给来访者信任感外，还要信任来访者信任也有一定的治疗作用让家庭对自己有信心，为自己的问题负责为改变负责，而不简单的依赖治疗师一，常用的建立治疗关系的会谈技术（一），与每个家庭成员接触（二），真诚的表现出对来访者的兴趣和关心（三），对每个家庭成员进行共情（四），接

4、纳来访家庭，获得信任（五）创设安全的治疗环境（六）运用好奇心（七）相信来访家庭可以解决他们的问题（八）良好示范（九）强调改变一，常用的建立治疗关系的会谈技术（八）良好示范示范用尊重，同感，理解的方式沟通（九）强调改变强调家庭所面临的问题是可以改变的，给家庭改变的信心二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（一）聚焦于关系建立而非聚焦于问题（二）如何与儿童建立关系（三）如何与青春期青少年建立关系（四）如何与被强行带入治疗室的人建立关系（五）对于家庭成员希望单独会谈的挑战（六）放松自己，消除紧张二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（一）聚焦于关系建立

5、而非聚焦于问题急于想做些什么来帮助他们，却忽略了对家庭的理解与支持急于帮助他们分析问题，但此时他们可能很难安静下来希望治疗师帮助税负对方建立关系后再帮助他们分析问题，就更能让来访者信任他二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（二）如何与儿童建立关系试着询问他们的意见小孩子往往最能够反应家庭的真实情况对太小，不能够沟通的孩子，不建议家人咨询小孩子比大人想象的了解更多聊小孩子感兴趣的话题，可以预备些玩具让他们用玩具来表达通过画画来表达二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（三）如何与青春期青少年建立关系青少年最主要的特点是身体发育与心理发展间的矛盾和

6、不平衡，他们追求独立和平等，但心理发展远远跟不上身体发育。思维发展也呈现简单，片面和偏激的特点。父母习惯将青春期的子女继续当小孩看待。认为其不懂事，这是青春期孩子和父母强烈冲突的主要原因。对青少年追求独立表示同感，肯定和接纳，像尊重成人一样尊重他们，保持中立，不要和谁站在一条线上肯定他们的独立意识，同感，理解其独立，接下来才是对这种独立的对质和挑战。二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（三）如何与青春期青少年建立关系方法：1.询问青少年对参加治疗的看法，他有决定权2.将问题表现者和问题分开来，问题不一定在你身上，可能在父母身上，但改变父母也许

7、需要你的帮助3.治疗师自我表露。告诉青少年，自己年少时也有过这种情况二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（四）如何与被强行带入治疗室的人建立关系不愿意参加的原因对策认为问题和自己无关让他看到问题与自己有关即使来咨询也解决不了问题走着瞧，看疗效对于问题能否解决保持无所谓的态度尊重他们的选择，切忌强行要求他们加入会谈如果来访者已经完全放弃在家庭中的作用，那也要尊重他，寻找别的资源二，初学者常碰到的问题以及解决的方案（五）对于家庭成员希望单独会谈的挑战他们不希望进行直接沟通，希望单独与治疗师沟通，有时会数落对方的不是，让治疗师当法官告诉治疗师他的想

8、法，让治疗师传话家庭的一些问题就是因为对问题不进行直接沟通所造成的，因此促进直接沟通也有益与治疗鼓励成员相互之间的表达和直接的沟通鼓励他们当面说出自己的想法和感受，