轻轻松松搞定高考语文

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1、要想在高考语文拿一个高分，深厚的积累功力被认为是不能缺少的，但是艺考生从小就要分出一部分精力进行专业课学习，还要应付各科的升学考试，积累量往往不够，那怎样进行高考前三个月的语文学习呢？我认为，这个时候最重要的是在短时间内提升理解能力，理清答题思路，规范答题模式，这样在短期内就会得到一个理想的分数。语文知识浩如烟海，每个知识点细且非常分散，要想在短时间内把所有的知识点都复习到，那肯定是不可能的事，即使那些一直都在校学习的学生，他们已经完成了第一轮复习，也不可能把所有的知识点都掌握，只可能是对这些知识点都有过一些了解。所以对于艺术生来说，更要有的放矢地去学习，把握重点，强化重点，

2、在语文学习上也应该有取有舍——有舍就必有得。追求面面俱到，在时间上是不可能的，也注定最终是失败的。针对艺术生的特点以及多年的经验，建议所有的艺术生牢记六个字：重主观、轻客观。对这六个字可以这样解读：在试卷形式上就是重视第二卷，轻视第一卷；在知识点的复习上要重视语言的表达与运用，轻视语文的基础知识。为什么要做出这样的建议呢？一是由于主观题与客观题的分数分配所决定的。从近几年语文试卷的命题趋势来看，二卷的分值在不断扩大，一卷分值在不断减少；从北京的命题趋势来看，客观题的分值不会超过四十分。二是由于学生学习的特点和语文的本质决定的。大家想一想，从小学一年级到高中三年级，所有人几乎都

3、学了十二年的语文，在这十二年中，特别是在基础年级中，哪一天不在学习语文基础知识？可不少学生的语文基础知识就是不行。语文基础知识大家用了十二年的时间都没学好，现在只剩下三个月的时间只强化基础知识，那可能只会事倍功半。其三，从高考的阅卷规律来看，也应该注重对第二卷的解答。在高考阅卷时，特别是在阅主观表达题目时，阅卷老师总是在给学生找分数。如果你平时没有加强这方面的训练的话，那么你就很可能在答题时找不到要领，用一、两句话就完成了自己的答案，甚至还有的学生对自己不会做的题就干脆不做。这些做法都是错误的。高考主观题目的答案，很少能够用一、两句话就能表述出来的，阅卷老师一看就知道这个学生

4、的语文功底如何，想多得一点的分数就很难了。那些干脆不做的学生，老师就是想同情你都很难，谁会给一份空白的试卷打分？当然，我这里所说的重视主观题，轻视客观题，并不是说叫同学们放弃对客观题部分知识的复习，完全放弃那也是错误，只不过是在复习的时候对这部分内容在时间的分配上比作文和阅读的时间要少一点。综上所述，主观表达题目的解答十分重要，那么我们该怎样对这一部分知识点进行复习备考呢？ 一、掌握文言理论做好文言文阅读文言文部分的考查点主要分布于文言实词、虚词、翻译、句式、评论方面，我们今天主要讲实词、句式两方面的内容。关于实词方面，我们需要理解通假字、一词多义、古今异义、词类活用等知识。

5、这些语法知识相对于艺考生会比较枯燥，所以在这些专业知识训练之前，我们应该立足于必修课本中的文言文复习，这样一举两得，既可以在复习中强调该掌握的文言实词、虚词和文学常识，渗透语法理论，还可以加强对必考篇目的背诵。尽管考的都是课外的文言文，但还是会考一些课内句子的重点虚词的用法，而且即使是课外文句中的虚词的用法，也一定可以在我们学过的文言文的句子中找到含有同样的用法的虚词。这就叫做“学在课内，考在课外”。课内文章的每一句话都弄懂了，课外的文言文就也能看懂六七分，而有这“六七分”就足够可以做余下的题目。二、培养诗歌赏析的能力高考的诗歌鉴赏题通常从表现手法、描写手法、诗歌意象、诗歌主

6、题、诗歌语言等方面考察。我们会把诗歌从这几个方面分门别类不停练习，做到多练之后看到一首陌生诗歌也能其义自现的境地。再用我们所教授的答题模式，让艺考生拿下三分之二的分值是绝对不成问题的。三、加强阅读的训练 阅读题应该是艺考生的长项，因为艺术的浸染十一考生非常的感性，对主题把握非常的灵敏准确，而高考的阅读题主题范围非常狭窄，无非是对真善美的讨论和对人生、人性的思考。在对主流主题的相关阅读做完之后，教师还应该带领学生研究高考阅读的几种出题方式，有目的的研究答题方法，这样会更完善你的答案，提高主观题得分率。大家对阅读题要有勇气，不要怕出错，应该大胆答题。答完题后，还应该与答案对照，经

7、过对照就能明白自己理解的偏差在什么地方，再遇到类似的问题应该怎样回答、从几个方面去回答。坚持训练，在考试的时候就能很好地面对阅读题，并且还会得到意想不到的收获。 四、对作文板块的复习      作文在整份试卷中占了极大的比重，而且，学生主要靠作文得分，有时作文的分数几乎要占总分数的一半。可很多学生认为平时不需要对作文进行复习，在考场上随便就能拼凑一篇。这种看法是不正确的。考试时间紧，心理压力比平常要大，如果平时没有好好地训练，很可能在写作文时有一种无处下笔的感觉。我们应该做有准备的人，在平时的训练中要多