道德与法治课复习提纲

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1、道德与法治课复习提纲1、初中阶段的重要性：（1）是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。（2）在中学我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。2.接受义务教育的必要性（初中是义务教育的第二阶段）：义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。只有我们每个少年儿童在成长的适应阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪录的人，才能提高全民族的素质。3．怎样适应中学新生活？（1）培养积极主动的心态。（2）尽快完成角色转换。（3）调整生活节奏。★4.怎样

2、能勇敢地跨出自己的“舒适圈”，让自已有机会面对新的挑战吗？要有直面挑战的信心和勇气，培养积极进取的心态，积极采取行动，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动。适圈”的方法，让我们懂得面对新生活带来的新挑战要培养积极主动的心态，直面挑战和困难。5．什么是闭锁心理？将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态，这种心理就是闭锁心理。6．怎样结识新同学？(1)敞开心扉，主动伸出友谊的手。(2)坦诚交流，相互了解。(3)热情待人，关心他人。(4)展示文明的形象，做个受欢迎的人。7．个人与集体的关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。集体如同一个大家庭，它需要

3、每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。8．怎样建设良好班集体：（1）树立共同目标。（2）各尽所能，发挥所长。（3）增强集体荣誉感。（4）增强集体的凝聚力。★9.集体利益与个人利益的关系。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员共同努力的成果。当集体利益与个人利益发生冲突时，我们要维护集体的利益。10.教师的角色（1）老师是文化知识的传播者。（2）老师是我们的人生导师。（3）老师是我们的榜样。（4）老师是我们的朋友。（5）老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。11.教师工作特点：老师的工作平

4、凡、辛苦又责任重大。12.进入中学后，老师对待我们的方式发生了哪些变化？你怎么看待这些变化？答案：(1)①中学的老师可能不再像小学的老师那样，时时刻刻督促我们，事无巨细地照料我们，而是给予我们更多的信任，更多的自主空间。我们和老师的关系变得更加平等，和老师的关系更像朋友。②在过程学习中，老师会更注重培养我们自主学习的能力，引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。我们的学习过程会变得更活泼有趣。③在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协助者。(2)这些变化充分体现了一科新型的师生关系，即师生之间是民主平等的，学习是师生之间相互陪伴、相互促进、

5、共同成长的过程。这种新型师生关系，有利于我们融洽师生情感，能让我们更好地学习，更快地进步。13.建立和谐的师生关系的方法（1）尊重和信任老师。（2）理解和体谅老师。（3）关系和帮助老师，和老师做朋友。★14.第22页实践与评价行动方案共建良好师生关系以小组为单位，采访本年级的一位老师，根据对老师的访谈结果进行讨论，每人提出一条关于共建良好师生关系的具体建议，选取好的建议并付诸行动。．答案：（示例）采访提纲教师姓名：王云任教学科：数学她这样看待所教科目：数学是一门充满了无限乐趣的科目，能提高我们的思维能力和空间想象力，还能培养我们灵活应变的能力。她对我们班的评价：民主团结，积极向

6、上。她对我们班的期望：希望每个同学都热爱数学，保持浓厚的学习数学的兴趣。令她高兴或烦恼的事：当看到每个同学学习有了进步，最令她高兴。她每天的工作时间：不少于9个小时。她每天的工作内容：做好学生的辅导，批改作业，备课，研究课题，查找相关资料，编写试题等。她心中理想的师生关系：师生之间教学相长、人格平等。其他：她尊重、理解、爱护我们，我们之间形成了相互尊重、教学相长的良好师生关系。通过采访，我们小组的感受是：老师的工作是繁杂而辛苦的，不仅传授知识，还教给我们做人的道理，在我们的成长中，发挥着重要作用。我们应尊重、理解、信任我们的老师，礼貌待师，与老师共建民主、平等、和谐的师生关系1

7、5、家的重要意义（家庭对一个人成长的重要意义）： ①家庭是社会的基本细胞②家庭是我们生活的场所③家庭是我们感情的归宿④家庭是父母教育子女的场所16、为什么要孝敬父母长辈？  ①父母不仅赋予我们生命，而且抚育我们成人，这份恩情应永远铭记于心；②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是社会的基本道德要求；③法律规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。17、子女应该怎样孝敬父母？  ①对于未成年人而言，孝敬父母主要表现为对父母的体谅、关心，尽可能帮助父母，为他们分忧；积极上进，让父母放心②长大成人后，就