小组竞赛学习法

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1、《小组竞赛学习法》教学法实施的总体步骤1、班级学生平均分组达到势均力敌。2、教师编写学案，明确学习目标，或以课本为学案,教师预先布置一段学习内容让学生有充分准备，做好课堂迎战的架势。并定好竞赛规则，让全体学生都明白规则内容。3、教师给学生必要的学习条件，提供学习答案和学习资料。4、课堂上先让各组互帮互学，再让小组之间循环检查，对于争论的问题，老师作适当调解，最后定出各组得分，倒数第一名小组应适当惩罚。5、教师收缴学案，抽查学生书本，了解学生学习完成情况，结束一个知识点的学习。通过在我校几位同行的教学应用，教学效果显著，欢迎大家在其它学科进行实施，《小组竞赛学

2、习法》课堂教学的几种情况课堂教学针对不同情况，应该采取不同对待方法：1、对于新知识点或中等以上的题目可采用老师先讲授，小组成员互相学习讨论，再进行小组比赛。2、对于简单的知识点或简单的题可采用先自学，再小组互相讨论，再小组比赛.3、对于一个单元的复习或一章节的复习可采用非常6+1的组织形式进行小组比赛。4、对于卷纸评奖可采用先讲授，再互相学习讨论，对于学生发现新的解法可全班展示，然后教师抽题全班测评，最后小组推磨评卷。5、对于数学竞赛题一般是老师讲解，中等以下学生要求能比葫芦画瓢，会就可以。对于优生要求会讲，看哪一组会讲的多来定小组分数而得到小组名次。6、对

3、于基础训练可采用先把教科书中的知识点牢固掌握以后，才对于基础训练中的各个练习采用小组比赛的形式来完成。希望大家对以上教法讨论实验，有比较好的意见可来信说明，小组之间检查学习情况的方法使用《小组竞赛学习法》中其中一个程序就是小组之间检查学习完成的情况。在检查时可采用下列方法。1、为了防止小组之间互相作弊，一定不能对改，要推磨式检查。2、为了快速检查学习情况，每小组的前四名检查另一组的后四名，然后以后四名学生的分数定小组的名次。3、老师出简单考试题（例如课本中例题或某一习题），进行小测验，各组推磨改卷，评卷。然后以各组的平均分定名次。4、老师出比较难的题让各组比

4、赛，用于提高学生钻研难题的能力。5、对于概念或法则题，也可以采取背书比赛。综上所述，采取灵活多样的比赛形式，让学生动起来为原则，达到调动学生学习的积极性为目的，从而得到一个好的教学效果。这是我们教师最终的教学愿望。