《金岳霖先生》课件用

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1、金岳霖先生汪曾祺学习目标（一）鉴赏本文的细节之美，体会金岳霖先生人格魅力。（二）学习分析细节美的方法，掌握刻画人物的技巧。知识链接金岳霖（1895—1984），字龙荪，湖南长沙人。中国现代哲学家、逻辑学家。北京清华学堂，先后美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和哲学研究所研究员和副所长。汪曾祺（1920－1997）江

2、苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖nào记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜bāng》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲pú桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。读准下列划线字：甘霖呢帽不肖逻辑演绎麂皮夹克释鳏接触熙熙攘攘脖颈跳蚤刘北汜línníxiàochùzăoxīgěngjĭjiāsìguānjíyì金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌讲课时戴帽，帽檐压得很低;戴一副一白片一黑片的眼

3、镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。奇特的行为举止患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚；在学生面前抓身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。独特的教学风格上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题；面对学生提的各种问题，他都回答；开选修课，师生平等对话，与王浩探讨问题，旁若无人。对专业理论的独特理解学生觉得枯燥，但他觉得“很好玩”；沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却说二者没关系，可见他对专业理解的严格，又缺乏变通。对感情独特的珍惜对学生很爱护，林国达死了，他在课堂上表现悲哀；林徽因死后，别人都忘记她了，课他还记得林的生日。对生活

4、独特的热爱喜欢和孩子相处，做孩子的游戏；老年时，坐在平板三轮车上逛王府井大街，以示接触社会，观察生活。动作、情态、语言。都是表现人物性格的最小的组成单位。明确概念什么是细节？细节是文艺作品中细腻地描绘人物性格、事件发展和自然景物等的最小组成单位；下面请同学们带着问题速读课文.1、这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话，统领全文，这句中有个词是全文的文眼，请大家标出来？明确：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”鉴赏品味文眼－－有趣2、金岳霖先生的有趣表现在哪里，请结合课文内容谈谈你认为写得比较好的细节。鉴赏品味1、样子有点怪

5、——上课戴帽子；戴特别的眼镜；穿麂皮夹克；微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走2、特别的提问——今天，穿红衣服的女生回答问题3、认真的听答——很注意的听；说：“Yes！请坐！”4、凡问必答——学生提的问题深浅不一……耐心5、幽默的答问——林国达isperpendicurtotheblackbord……6、伤学生之死——“林国达死了，很不幸”没有笑容7、热爱逻辑学——我觉得它很好玩8、对话式教学——“王浩，你以为如何？”9、讲座时捉跳蚤玩——……伸、捉、捏、看,得意10、和云南斗鸡同桌进餐，与教授的孩子比试水果大小11、为逝者林徽因过生日——今天是徽因的生日

6、12、坐平板车逛王府井——东张西望找出文中描写金岳霖先生的细节方法探讨鉴赏细节之美从何入手？有位先生,学富五车、才高八斗，但是有时竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问："您哪位?"他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说："你不要管，请陶先生接电话就行了。"但那个人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问："你有没有听别人说过?"王喜这才想起："我听见人家都叫你金博士。"大家猜出这是谁来了吧?例：林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都

7、纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”如何鉴赏细节？师评：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越时空和生死而永生！“林徽因死后，有一年”，这具体的年份我不得而知，可是，若细论起来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友而宴宾客，既不为庆功，亦不为贺喜，只为心头那个永远美丽的伊人——“到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日”——“才”字可见先生态度之郑重与神圣，心意之专注与坚定；去“林”而单以名呼之，

8、则又显出俩人间关系非同寻常；“今天是徽因的生日”，寥寥八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金石之声，可谓举重若轻