2018年三年级语文上册 第三单元 9“神舟五号”游太空教案 湘教版

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1、9“神舟五号”游太空教学目标知识与技能1.认识、会写本课10个生字;辨别“载、着、兴”三个多音字。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了解“神舟五号”发射在我国航天史上的重要意义。过程与方法以多媒体课件辅助教学,引导学生自渎自悟的基础上,指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容。情感态度与价值观感受中国现代科技的迅猛发展,增强学生的民族自豪感重点:掌握生字的音形义。理解课文内容。难点:感受"神舟"五号发射时的激动人心,激发学生的民族自豪感。教法与学法:师:引导、点拨。 生:自主学习、合作探究。教学准备 挂图、生字卡

2、。收集资料。第一课时一、导语,引入课题。1.同学们,你们看,谁向我们走来了?2.介绍杨利伟。3.出示图片。4.板书课题。二、初读课文,了解内容。1.同学们会读下面的词语吗?伟大、酒泉、浩瀚、巨型、巡访、预定、沉着、致意、沸腾、热泪盈眶2.指名读课文,其它同学认真听。3.默读课文,你读懂了什么?三、指导书写生字31.巩固字形,记忆字形。2.指导朗读、美观书写生字。第二课时教学目标知识与技能1.认识、会写本课10个生字;辨别“载着兴”三个多音字。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了解“神舟五号”发射在我国航天史上的

3、重要意义。过程与方法以多媒体课件辅助教学,引导学生自渎自悟的基础上,指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容。情感态度与价值观感受中国现代科技的迅猛发展,增强学生的民族自豪感重点:掌握生字的音形义。理解课文内容。难点:感受“神舟五号”发射时的激动人心,激发学生的民族自豪感。教法与学法:师:引导、点拨。 生:自主学习、合作探究。教学准备 挂图、生字卡。收集资料。一、谈话导入。二、细读课文,探究解疑。1.默读课文,试着自己读懂课文。(1)“载人飞船”指的是什么?(2)说说载入飞船给我们的科技、生活带来了什么影响?(3)“神舟五号

4、”遨游太空的过程谁能讲讲?(4)读不懂的地方做上记号。2.小组内讨论交流。3.汇报交流自学成果,老师相机引导。4.以一个宇航专家的身份来介绍“神舟五号”遨游太空的过程。3(1)根据要求自由练说。(2)小组内互说,互相改进、补充。(3)全班交流。(4)老师家加以点拨,把课内与课外结合起来。5.有感情地朗读课文。三、谈收获1.学了这篇课文,你有何收获?还有什么不懂的问题?2.把你知道的“神舟”五号的知识一条条写下来。四、小结作业一、多音字组词  (  )(  ) (   )(   )裁          间 (  )(  ) 

5、(   )(   )二、造句好像……宛如……三、说说课文是按什么顺序写的?         3

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