《山中与裴秀才迪书》

《山中与裴秀才迪书》

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时间:2019-07-06

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1、山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。观猎风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。画家王维诗人王维诗佛王维王维,字摩诘,唐代诗人、画家。盛唐田园山水诗派代表作家。以尚书右丞终,世称王右丞。崇尚佛道,后半生多过着隐居生活。王维存诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如《终南山》、《山居秋暝》、《辋川集》、《过香积寺》等。苏东坡曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”散文清幽隽永,极富诗情画意,历代传诵不衰。作家作品山中与裴秀才迪书这篇散文

2、是王维写给友人的一封信,裴秀才迪,即裴迪,他是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一,早年曾与王维隐居终南山,互相唱和。后王维得辋川别墅,裴迪成为座上常客,“与道友裴迪浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日”。宾主咏辋川二十景,各成绝句二十首,这就是著名的《辋川集》。*掌握重点实词、虚词和特殊句式,能流利地翻译课文。*理解文意,把握“深趣”。*品味本文“文中有诗,诗中有画”的创作风格。学习目标王维辋川图(部分)峻拔秀丽,如锦绣画屏峰上一劲松幽深的山谷这里曾是道教的发祥地之一山中有许多修炼者留下的茅房木屋猥()憩()饭讫()玄灞()辋水()沦涟()舂()相间()曩昔()仄径()蔓发()轻儵()青皋(

3、)麦陇()朝雊()黄檗()注意字音wěiqìqìbàwǎnglúnliánchōngjiànnǎngzèmàntiáogāolǒnggòubò冬景春景整体感知一、阅读全文,填充下面表格。景物景物特点景物色调作者情感艺术手法月、水、火、犬吠、舂米声、钟声草木、春山、小鱼、白鸥、青皋、野雊冷寂、清幽冷暖孤寂、思念欢快、期望动静结合以声显寂虚实结合明丽、欢快、生机盎然“深趣”是文眼。它包括王维笔下的美景,主要是冬夜清丽淡远、宁静和谐的氛围和春天色彩斑斓、生机勃勃的景象,还有朋友相邀的一片诚心。(1)足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中。(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?(3)然

4、是中有深趣矣!无忽。你正在温习经书,我不敢轻易打扰你,(我)就独自一个人去山中了。如你不是天性高洁超尘的人,我哪能用这种不急的事情相邀呢?然而这中间有着浓郁的情趣啊!千万不要忽略。翻译作者写这封书信的目的是什么?从文中哪些语句可以看出?目的是邀好友裴迪同游故山。“斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。”理解与品味你认为裴迪会不会去呢?为什么?一:景色优美二:兴趣相同。问题探究赏析文章,理解创作风格王维工诗善画,不妨说此文是“文中有诗,文中有画”,你是否同意这一说法?为什么?1、句中画线词语的含义,与现代汉语相同的一项是A.近腊月下,景气和畅。B.足下方温经

5、。C.此时独坐,僮仆静默。D.非子天机清妙者。练一练古:景色,气候;今:泛指兴旺。古今意义相同,均是对别人的敬称,现不常用。古:指入睡;今:指不作声。古:天性;今:一般指重要而不可泄露的秘密。2.对本文的赏析不恰当的一项是()A作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物,实写了冬日的清丽和春天的明媚,语言质朴,文笔淡雅,达到了极高的艺术境界。B第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线,暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。C“草木蔓发,春山可望”以下六句,作者运用诗的语言,采用动静互为烘托的艺术技巧,描摹出一幅山村春色图,可谓是文中有画。D第三段中,作者显示了他写信的意图,他

6、与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。写春景是虚写3.写景状物最忌单调平板,故作者常以“动”、“静”对比笔法,使文字更具情致,下列句子哪个属于这种类型()A.此时独坐,僮仆静默B.轻鲦出水,白鸥矫翼C.北涉玄灞,清月映郭D.深巷寒犬,吠声如豹。A、C均写的是静景,B写的是动景,D既有静景(深巷)又有动景(狗吠),动静结合。D辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆①醉,狂歌五柳前。注释①接舆:楚国佯狂避世的隐士。孔子适楚,接舆游其门而歌。这里指裴迪。(1)描写了一个幽居山林,从容潇洒、超然物外的隐士形象。问题

7、:此诗描写了一个怎样的人物形象?(3分)反映了诗人什么情感?(3分)(2)抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。请从意象和意境的角度鉴赏这首诗的景物描写。答:诗歌选取了“寒山”“秋水”“茅舍”“暮蝉”“落日”“炊烟”一系列意象,构筑了一幅恬淡闲适的秋日黄昏山林幽居图。/寒山随着季节变得郁郁苍苍,秋水每天舒缓地流向远方,诗人拄着拐杖伫立在茅舍门口,迎风细听着暮蝉的吟唱,渡头那边太阳就要落山,村子里的炊烟一缕缕飘起来。/自然风景中有动有静,有声有色,令人陶醉。作业完成课后练习第三、四

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