《数控课程设计指导》PPT课件

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1、机械设计基础—课程设计一、设计的目的1、综合利用所学的知识，培养解决生产实际问题的能力。2、掌握一般机械的设计方法。常用机构的运动形式、特点和尺寸计算，常用机构的设计计算、校核、安装及维护，机械零部件的公差、配合，机械加工、制造方面的知识，机械制图知识二、机械设计的一般过程1、设计前的准备2、总体方案设计3、总体结构设计4、零部件设计5、联系厂家，生产样机，现场实验6、根据实验，修改设计7、编写设计说明书和使用说明书8、鉴定三、课程设计题目设计一台带式运输机中使用的单级斜齿圆柱齿轮减速器。原始数

2、据：运输带速度允许误差为±5%；运输带与卷筒的效率为0.96；动力：三相交流，电压380/220V；一般机械厂制造，小批量生产。运输带传递的有效圆周力F=4000N，运输带速度V=0.75m/s，滚筒的计算直径D=300mm，原动机为电动机，齿轮单向传动，有轻微冲击，工作时间10年，每年按300天计，单班工作（每班8小时）。见传动系统示意图课程设计内容设计一般机械系统中的传动装置带＋单级斜齿圆柱齿轮减速器设计在生产实际中，标准减速器不可能完全满足机械设备的各种功能要求，故常需要自行设计非标准减速

3、器。非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。在长期的生产实践中，通用减速器的结构已基本定型，其典型结构如下图所示：课程设计具体内容具体内容传动方案的分析和拟定；（任务书）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；传动件的设计（带传动、齿轮传动）；轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴的弯、扭组合强度校核）；轴承的设计（所有轴承的组合设计，高速轴上轴承的寿命计算）；学号1516171819202122题号0102030405060708输送带工作拉力F/

4、kN2.52.252.325.53.666.57输送带工作速度v/（m·s-1）1.551.341.420.520.840.630.590.64滚筒直径D/mm370320340150200150140180学号232425262728题号091011121314输送带工作拉力F/kN8.57.6521.53.54输送带工作速度v/（m·s-1）0.460.51.72.11.050.75滚筒直径D/mm110120400500250300四、设计任务量五、参考资料1、画出装配图一张，1号或0号图

5、纸2、零件图两张，从动轴，从动齿轮；3号图。3、设计说明书一份，不少于20页。4、另用坐标纸按缩小比例完成装配草图殷玉枫主编.机械设计课程设计.第一版北京：机械工业出版社，2006李威主编.机械设计基础.北京：高等教育出版社吴宗泽主编.机械零件设计手册.第一版.北京：机械工业出版社，2004机械零件设计手册（含齿轮、带、轴、轴承、键的内容）六、设计的基本步骤1、选择电动机2、传动比分配2、传动比分配3、计算各轴的转速3、计算各轴的转

6、速1、选择电动机4、计算各轴的转矩4、计算各轴的转矩5、带传动设计5、带传动设计6、齿轮传动设计6、齿轮传动设计7、轴及轴类零件的设计与选择7、轴及轴类零件的设计与选择8、绘制装配图和零件图8、绘制装配图和零件图Ok!祝大家设计成功！第一阶段任务：完成传动装置的总体设计及传动零件的设计时间：2013.11.14——11.21完成标志：完成传动装置设计，指导教师检查确认第一次布置内容课程设计目的、内容和任务课程设计准备工作传动装置的总体设计传动零件的设计注意事项课程设计目的、内容和任务键的选择及强

7、度校核（高速轴上键的校核）；联轴器的选择；减速器的润滑与密封；减速器装配图设计（箱体、箱盖、附件等）；零件工作图设计；编写设计计算说明书及答辩课程设计第一阶段上交任务减速器装配图俯视草图1张，A4#，比例自定；传动零件工作图2张，分别为大齿轮和低速轴，A4#，比例自定；设计说明书1份（大约30页）传动装置的总体设计一、分析方案分析传动装置性能、适用范围、常用传动机构特点、应用、常用减速器特点及应用。（本部分内容自学课程设计手册P8～P14）传动装置的总体设计二、选择电动机（学习手册P14~21，

8、）1、电动机类型：均用Y系列电动机。常用：Y系列三相异步电动机1.选择电动机类型同步转速：300015001000750级数：2468电动机的安装及外形尺寸：(2)确定电动机型号查取电动机轴外伸端尺寸:--直径--长度等电动机型号的意义：例：Y132S2-2-B3，Y表示系列代号，132表示机座中心高，S表示短机座（M——中机座，L——表示长机座），第二种铁芯长度，2表示电动机的极数，B3表示安装型式。B3：机座带底脚，端盖无凸缘的结构形式（卧式）B35：机座带底脚，端盖有凸缘的结构形式（立卧两