《课程设计指导建工》PPT课件

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1、住宅设计——单元式多层住宅楼设计一、课程设计目的与要求通过课程设计，进行一次房屋建筑设计的初步训练，逐步树立正确的设计观点，培养独立思考和独立工作的能力，从中初步掌握建筑设计的方法和步骤，了解建筑空间的尺度概念及建筑造型的一般规律，了解城市规划的基本概念，基本掌握建筑构造的原理和方法，并进一步提高建筑制图和使用技术资料的能力。在设计过程中，要求学生充分发挥主观能动性。根据任务书的要求，明确设计任务，收集资料，进行踏实的调查研究，做多方案比较，认真完成设计任务，并注意绘图质量。1、建设地点拟在城市新建住宅区内建造单元式多层

2、住宅楼数栋，地段情况如任务书所示。2、结构类型该住宅楼采用砖混结构，层数为4~6层。3、住宅标准该幢住宅楼应有一~两种户型，每户建筑面积70～110㎡。二、设计任务书(1)居室:12～14m2(2)起居室:15～25m2(3)厨房：4～7m2，内设案台、灶台、洗碗池等。(4)餐厅:约7m2,也可与厨房或起居室和并设置。(5)卫生间：4～7m2，内设座便器、淋浴器（或浴盆）、洗手池、洗衣机等。(6)阳台：(7)储藏空间：根据具体情况设壁柜和储藏间。4、各使用房间及面积:在方案设计的基础上进行施工图设计。每人应完成3~4张2

3、号图纸的工作量，以铅笔线条绘制，要求图面清晰、工整。1、简要施工说明及主要技术经济指标2、总平面图1∶500，1∶1000（1个）3、底层、标准层平面图1∶100（2个）4、各个朝向立面图1∶100（2个）5、剖面图1∶100（1个）6、屋顶平面图1∶200（1个）7、详图（2～3个）三、设计内容及图纸要求1、简要施工说明及主要技术经济指标简要施工说明：楼地面、内外墙面、屋面等构造做法。主要技术经济指标：使用系数(%)使用面积（m2）建筑面积（m2）B套型A套型户型2、总平面（1个，比例1：500或1：1000）按日照、

4、采光、通风等要求在基地范围内布置数栋住宅楼，表明建筑物的平面形状、位置等。表明住宅建筑与周围环境的关系，如道路、绿化、停车、休息及活动场地等布置。3、平面图（底层和标准层平面图，2个，画两个单元，比例1：100）标注轴线及轴线编号。标注外墙三道尺寸，（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸），以及室外台阶、踏步、散水等尺寸；标注内墙门窗洞、门垛、墙厚等细部尺寸。标注门窗编号及门窗表，门用M-1，M-2……表示，窗用C-1，C-2……表示，门要画出开启方向和方式。不绘制家具，但厨房和厕所的固定设备应表示，标注房间名称。楼梯

5、间绘出踏步、平台、栏杆、扶手及上下行箭头。标注剖面图的位置，剖切线只画在底层平面；标注详图索引符号；注写图名和比例。4、立面图（各朝向组合立面图，4个，比例1：100）表明建筑物外形、门窗、雨篷、外廊、阳台等形式与位置；各部分用料及色彩做法。标注必要部位的标高（剖面图中未标注到的）。标注房屋两端轴线及编号；注写图名和比例。5、剖面图(1个，比例1：100）标注建筑总高、层高、门窗洞口、窗台及窗间墙等高度尺寸。标注室内外地坪、楼地面、楼梯平台、屋顶等处的标高。标注内外墙主要轴线及编号，标注详图索引符号，注写图名和比例。6、

6、屋顶平面图（1个，比例1：200）标注屋面排水方向和排水坡度，表示檐口排水方式、雨水口、屋面上人孔位置等。标注屋面标高，屋面上人孔等高出屋面部分的有关尺寸。标注两道尺寸以及转角处定位轴线，标注详图索引符号，注写图名和比例。7、详图（2～3个，如外墙剖面图，比例自选）要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸及构造做法。注写图名和比例。合理安排各功能行为空间，平面组合关系要合理紧凑，避免卧室间的穿套，并设置必要的储藏空间。住宅应有良好的环境，包括朝向、日照、通风等。厨房应设洗涤池、案台、炉灶等设施或预留位置。厨房应有外

7、窗或开向公共走廊的窗户。卫生间应至少配置三件洁具，（便器、洗浴器、洗面器）并设置洗衣机的位置。无通风窗口的卫生间须设置通风道。每套住宅应设置（南）阳台。住宅楼层高一般为2.8m。四、住宅设计要点:房间开间（m）进深（m）卧室3.0~3.64.2~4.8书房≥2.43~4起居3.9~4.54~6厨房≈2.13~4餐厅≥2.4≥2.4卫生间1.8~2.73.0~3.9阳台同房间1.2~1.8楼梯间2.6~2.85.1~5.7住宅常用尺度类别洞口宽度(m)洞口高度m)公用外门1.202.00~2.20户（套）门0.902.00

8、~2.20起居室（厅）门0.902.00~2.20卧室门0.902.00~2.20厨房门0.802.00~2.20卫生间门0.702.00~2.20阳台门（单扇）0.702.00~2.20楼梯梯段净宽不应小于1.10ｍ。楼梯梯段净宽系指墙面至扶手中心之间的水平距离。楼梯平台净宽不应小于楼梯梯段净宽，并不得小于1.20