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时间:2019-07-04
《高考总复习语音专项复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语音专项复习河北孟村回民中学语文组白宗萍语言知识与语言运用第一章语音一、考纲阐释识记现代汉语普通话的字音这里强调的是现代汉语的读音,不包括古汉语的读音;是普通话的读音,排斥方言的读音。二、知识点(1)多音字(2)形声字(3)形近字(4)习惯性误读字三、题型分析(1996年全国,1)下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(2分)A.绮丽(qǐ)箴言(jiān)乳臭未干(xiù)B.擂台(lèi)皎洁(jiǎo)卷帙浩繁(zhì)C.戕害(qiāng)璞玉(pǔ)塞翁失马(sài)D.踪迹(jì)姊妹(ji
2、ě)载歌载舞(zài)(B)A箴zhēnC璞púD姊zǐ(1997年全国,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(2分)A.拘泥(nì)标识(zhì)暴殄天物(tiăn)B.匹配(pǐ)戏谑(xuè)风光旖旎(qí)C.参与(yǔ)弹劾(hé)审时度势(duó)D.倾轧(yà)结束(sù)杞人忧天(qǐ)(A)B旖yǐC与yùD束shù(1998年全国,1)下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组A.差chā差错误差差强人意差可告慰B.解jiě解决押解浑身解数不求甚解C.塞sè堵塞边塞
3、闭目塞听敷衍塞责D.提tí提炼提防提纲挈领耳提面命(A)B押解jièC边塞sàiD提防dī(2001年全国,1)下列词语中加点的字,读音有错误的一组是(3分)A.璀璨(càn)憧憬(chōng)饮鸩止渴(zhèn)B.凝固(níng)分泌(bì)孜孜不倦(zī)C.蹊跷(qī)省悟(xǐng)穷形尽相(xiàng)D.端倪(ní)宝藏(zàng)未雨绸缪(móu)(B)分泌mì(2002年全国春季,1)下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是(3分)A.数shǔ数说数伏不可胜数数典忘祖B.
4、识shí识别识破博闻强识远见卓识C.横héng纵横横行妙趣横生专横跋扈D.模mó模型模具模棱两可装模作样(A)B博闻强识zhìC专横hèng跋扈D模mú具(2002年北京,1)下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是(3分)A.济jì济世救济济济一堂无济于事B.否fǒu否定否则否极泰来矢口否认C.发fà发胶须发间不容发令人发指D.便biàn便饭便览便宜行事大腹便便(C)A济济jǐ一堂B否pǐ极泰来D大腹便便pián(2002年全国,1)下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是(3分)A
5、.盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B.阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C.束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D.滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微(D)A.jiǎnzhēnhǎngǎnB.chǎndànshàndānC.fùbòbùbóD.diānchēnzhěntiánshèn(03年)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.宦官豢养盥洗患得患失 风云变幻B.莅临 乖戾官吏呕心沥血 不寒而栗C.翌日 对弈肄业 苦心孤诣雄关险隘D.羡慕 汗腺霰弹谄媚阿谀 借花献佛BlìAguànCàiDchăn(04年
6、)1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A.炽热整饬叱咤风云 插翅难飞B.唆使夙愿肃然起敬 追根溯源C.小憩迄今 同仇敌忾休戚相关D.显赫唱和溘然长逝 欲壑难填A四、命题趋向1、应注意的几点:一.年的“对中选错”的命题思路,与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。二.常用字上下功夫,要注重多音误读现象。三.是考容易读错的形声字,近年来高考所考的大多是容易读错的形声字。四.是注意当代社会中新词的读音。例如2001年考查了“端倪”一词。五.是成语中难读字的读音要高度重视。例如“饮鸩(zhèn)
7、止渴”,等等。六.是考社会上使用频率高、错误率高的词语。这几类重点词语的读音,在平时复习时必须搞准,这是积累的功夫,临时抱佛脚是无济于事的。特别值得注意的一点是,异读词应以国家语委广电部1985年12月颁发的《普通话异读词审音表》为准(见高中语文课本第二册后的附录部分)。汉字读音应以最新版《现代汉语词典》为准。五、语音题的复习备考应注意的几点:①有些字的读音尤其是部分多音字,经过国家语言文字委员会新近审订过,我们应依照《审音表》的读音处理,如“呆板”的“呆”、“确凿”的“凿”、“质量”的“质”、“教室”
8、的“室”、“倾向”的“倾”、“从容”的“从”等已分别统读为dāi、záo、zhì、shì、qīng、cóng。②由于我国方言复杂,各方言区之间的语音差别大,各地考生对现代汉语普通话字音的识别能力有所不同,所以高考中一般很少涉及方言区的考生最为头疼的前后鼻音和平翘舌音等,也很少涉及因方言不同而造成的声调问题,一般只考查声母的误读,如2001年卷中“分泌”的“泌”应读“mì”而不是"bì”。③语音考查的范围较广,重在识记,重在平时的积累。应从每
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