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时间:2019-07-03
《[人教版]六年级[下册]语文六下《回顾·拓展五》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册回顾.拓展五自己对科学的理解:(1)回顾课文以及课外阅读的相关文章,说说自己对“科学精神”的理解;(2)联系实际,谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神;交流一:交流二:(1)通过六年的学习,你感受最深的什么?交流学习收获:语文能力,好的学习方法,好的学习习惯,学习中的酸甜苦辣,受到文学、文化、情感的熏陶等;(2)对自己的语文学习作出评价;目录科学精神如何在学习和生活中培养科学精神课内阅读《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》课外阅读总结六年语文
2、新学习的收获和感受《跨越百年的美丽》一文让我们认识了()的居里夫人;《千年圆梦在今朝》让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员()的结果;《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们,只要拥有()的精神,我们也能发现真理;怀特森老师告诉我们,()就能无限接近真理。在我看来,科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强,执著的追求,为科学事业为人类做出巨大的贡献;就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血,团结合作;就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题;就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本,也不要
3、迷信权威。真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿人的天职在勇于探索真理。---哥白尼我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。---茅以升我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。---居里夫人名言欣赏明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的【堆叠素数论】,觉得这本书写得很好。可是经
4、过反复核算,发现有一个问题计算错了,这好比在明星上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“。”华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。课外阅读1、陈景润的信内容是什么?①我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。②经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。③希望您能更正。2.仔细读一读陈景润给华罗庚的信的内容,想一想这里的“明星”和“微尘”分别指什么?“明星”指
5、华罗庚写的《堆叠素数论》;“微尘”指书里有一处计算错误。3.联系上下文想一想,当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后,他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”?填在横线上。他赞不绝口:“真是太好了!他的意见完全正确,有着很高的才华。”4.华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质?华罗庚:谦虚、知错就改,善于发现人才。陈景润:敢于提出问题,不迷信书本,不迷信权威。科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给
6、懒汉。——华罗庚(中国)名人名言日积月累:百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用百炼成钢:比喻经过长时间的多次的锻炼,变得坚强。发愤图强:发愤,决心努力。图,谋求。下定决心,努力谋求富国。坚持不懈:懈,松懈。坚持到底,一点也不松懈。迎难而上:迎着困难向前进。集思广益:集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。群策群力:策,计策,主意。指发挥集体作用,大家一起想办法、贡献力量。革故鼎新:革,改变,除去。故,旧的。鼎,鼎新,更新。除去旧的,建立新的。标新立异:
7、标,用文字或其他事物表明。异,不同的,特别的。原指特创新意,立论与人不同。后指提出新奇的主张,表明与一般有所不同。独出心裁:独,单独。心裁,指个人心中的设计或筹划。原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。举一反三:反,类推。比喻从一件事情上类推而知道其他更多的事情。实事求是:本指根据实证,求得正确的结论,后通常指按照事物的实际情况,客观的处理问题。各抒己见:抒,抒发,表达。每个人都充分表达自己的意见。不耻下问:不耻,不以为耻。指乐于向学问或地位比自己差的人学习,而不觉得不好意思。触类旁通:触,碰,遇到。旁,别的,其他的。通,
8、懂得。指掌握了某一事物的知识或规律,从而类推了解同类的其他事物。精益求精:精,完美,好。益,更加。已经很好了,还要求更好。古为今用:批判的继承文化遗产,使之为今天的社会政治服务。你能将这16个
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