语文人教版五年级下册回顾·拓展五

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1、呈祥完小电子备课模板（2016-2017学年度第二学期）课题回顾·拓展五学科语文年级五年级课时一课时主备人吴芬芬教学目标1．交流阅读名著的收获。2．积累有关四大名著的歇后语。3．了解《西游记》。教学重点学生自主交流。教学难点学生自主交流。教具学具PPT教学过一、交流平台　（一）交流讨论　　1．在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？程　　2．分小组就共同感兴趣的人物交流分析：这个人物的外貌、性格、语言等等　　3．喜欢他是为什么？除了课文中的这些情节，你在课外阅读时，还有哪些有关于他的描写？　　4．全班交流　　5．性格比较：廉颇与蔺相如　　他

2、们各自的性格怎样？有什么特点？除了书上的这个故事，你平时阅读中还发现他们俩有什么特点？　　6．作者是怎样围绕这样的性格特点来写的呢？用了哪些事例、人物的语言又是怎样的？（学习作者的写作方法）　（二）小结　　“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，不同的人，他的经历不同，对书中任人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。　　二、日积月累　　1．学生自渎课文歇后语。　　2．与同桌互读，争取背诵。　　3．谈谈自己对歇后语的理解。　　4．情景造句练习。　　5．列举自己知道的有关四大名著的歇后语。　　三、课外书屋　　1．介绍《西游记》　　2．交流自己对《西游记》的认

3、识。　　3．教师介绍《西游记》在世界上，特别是在东亚、东南亚的影响。　　4．谈谈自己在看《西游记》过程中的趣事。教学反思