《农化基础知识培训》PPT课件

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1、农化基础知识李剑主要内容1.基础农化理论2.养分归还学说的简单应用3.基础施肥知识4.复混肥的类别5.复混肥的生产工艺6.常见的肥料问题及其原因分析7.相关的法律、法规、以及标准基础农化理论植物必需的营养元素养分归还学说一是最小养分律二是报酬递减律三是因子综合作用律植物生长必须的矿质营养元素种类名称主要作用大量元素氮N营养生长、蛋白质、氨基酸合成磷P促进生殖生长、脂肪和糖、淀粉的转化钾K促进糖的合成、转化和运输以及蛋白质的合成，增强作物的抗逆性中量元素钙Ca促进碳水化合物的转化和氮素的代谢，降低土壤酸度，改良土壤结构镁Mg一切绿色植物不可缺少，促进碳水化合物的代谢，改善土壤结构,促进维生

2、素的代谢硫S是构成蛋白质重要元素以及某些必须氨基酸的成分，对提高辛香味蔬菜的品质有利微量元素铁Fe是叶绿素的重要元素锰Mn可促进光合作用和硝态氮的代谢，从而提高肥料利用率；促进碳水化合物的代谢铜Cu稳定叶绿素、促进光合作用锌Zn促进生长素和蛋白质的合成，碳水化合物的转化，提高作物籽粒质量和产量钼Mo参与氮代谢方面，促进豆科作物字生固氮，消除铝离子的毒害硼B促进作物输导组织的正常发育，促进生殖器官的发育，有利于蛋白质合成和豆科作物固氮。氯Cl在光合作用中起作用，但过量氯离子对烟草、薯类作物有不良影响最小养分律最小养分律：植物为了生长发育需要吸收各种养分，但决定植物产量的，却是土壤中那个相对

3、含量最小的有效植物生长因素，产量也在一定限度内随着这个因素的增减而相对变化。因而无视这个限制因素的存在，即使继续增加其他营养成分也难以再提高植物的产量。实践意义：上述规律告诉人们，要提高作物产量，必须首先找到影响产量的最小养分，才能有针对性的采取措施。生产中由于过去连续多年大量施用N、P肥，许多地方增加N、P肥用量，却难进一步提高产量，实际上K肥、微肥及中量元素肥料供应不足，已成为最小养分。磷钙镁硼氮钾铁硫水量（产量）锌铜钼锰氯木桶理论报酬递减律报酬递减律：在其技术及环境条件不变的前提下，随着投入的增加，连续投资所增加的效益逐渐减少。实践意义：米采利希的实验告诉我们，在一定生产条件下，随

4、着施肥量的增加，单位肥料所产生的效益逐渐减少，要想获得肥料投资的最大效益，有限的肥料应昼分散施用到较大面积的耕地上。报酬递减律合理的施肥：要达到最佳的经济效益，针对最佳的经济效益则有一个最佳的施肥量，也就是单位养分所产生的经济效益最大。植物生长量低量适量高限毒效养分供应量极限因子综合作用律因子综合作用律：作物生长发育受包括施肥在内的许多因子的影响，而这些因子之间又相互影响，产量是这些因素综合作用的结果。必须使所有条件足以保证作物正常生长时，合理施肥才能获得最大的效益。实践意义：因子综合作用律告诉我们，在进行施肥决策时，要同时考虑到其它生产因子，确保它们不制约肥效的发挥。如，水分是作物正常

5、生长发育所必需的生活条件之一，土壤水分状况直接决定着根系的活力，养分吸收能力，也决定着养分在土壤中的移动性可吸收性。只有在土壤含水量适宜时，施肥效果才最好.养分临界期养分临界期：作物在一个生理时期对养分的总体作用不大，但很急迫，如果缺少，作物不能很好的生长，后期补充再多也不能纠正。一般作物的养分临界期在苗期，其吸收总量相对于其真个生命周期中只占很小的比例，但缺非常关键。如同一个婴儿先天不足，后天是很难弥补的。通过施用基肥避免养分临界期的养分缺乏问题最大效率期最大效率期：作物对肥料的吸收速度和需要的绝对量都是作物生长周期中最大的，这是作物追肥的最佳时期。一般作物的养分最大效率期是在营养生产

6、中后期，生殖生长期之前。不同作物的需肥规律也有所不同，其养分临界期和最大效率期稍有不同。在养分最大效率期稍前或前期追肥可使肥料利用率大大提高，且满足作物对养分的大量需求三大主要元素缺乏时的症状当营养缺乏时，三者共同的特点均是从老叶等老的部位开始出现症状。三大中量元素缺乏时的症状养分归还学说的简单应用I最小养分限制因子因地区、作物而不同的;即使在同一个种植地上，针对不同的作物品种，可能的最小养分限制因子也会有所不同。目前而言，主要是氮磷钾三大营养元素。具体来说北方主要缺氮磷、南方主要缺乏氮钾。但随着养分的消耗和补充，最小养分因子在不断地转换。施肥要平衡其一是农作物生产本身需要多种养分，土壤

7、需要补充多种养分。其二氮磷钾三大元素相互促进吸收，提高养分利用率，促进农作物高产优质。基础施肥知识平衡施肥：理论指导是养分归还学说，核心是测土施肥，只有掌握了实际的土壤养分状况，才能对症下药，合理施肥。实现平衡施肥的四个步骤：取土测土配肥用肥测土配方不是每次施肥都要测土，每一亩田都要测，但也不是测一次一劳永逸。科学施肥的原则看天、看地、看肥、看作物气候干燥的地区不宜表土施肥，且施肥点不宜离根部太远，以免作物难以吸收；气候湿润的地区施