语文人教版三年级下册《介绍我自己》习作评议

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1、《介绍我自己》习作评议教学设计执教：刘波【教学目标】1．通过讲评，提高学生的自我认识水平，学习抓住特点描写人物的方法。2．在多向互动的赏析评改活动中，引导学生掌握基本的修改方法，养成良好的习作评改习惯和态度，激发习作兴趣，提高习作能力。【教学重点】以学生的作文为依据，引导学生质疑、讨论、争议，充分发表修改意见和建议。【教学难点】能运用课堂掌握的评改方法修改自己的习作【教学过程】一、笑话引路，激趣导入古代有一个县官，他贴出一张告示要抓一个小偷，这个小偷啊，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低

2、，嘴巴不宽不窄。请问：这个小偷能抓到吗？为什么？怎样才能很快抓到？生：抓不到，因为告示上写的外貌特点很多人都有。应该把他身上独特的地方描写清楚。师：是呀，小偷的长相太大众化了。满大街都长得一样的人，怎么知道谁小偷呢。二、佳作赏析“含羞草”+“故事迷”我是芳草地小学三年一班的同学，大名王希若，今年九岁。白皮肤，披肩发，左脸颊边有一颗“美人痣”，我爱笑，但总是抿着嘴笑。我性格内向，总怕羞。家里来客人了，我总是躲得远远的；上学要经过别的班级，总是低着头快步溜过，像猫走路似的；上课时，尽管许多问题我都知道，总不敢大胆举手。记得有

3、一回，学校举行联欢晚会，那场面可热闹了，许多小朋友上台去回答主持人的问题，捧回了不少奖品，我多想也上去风光风光啊！可是我不敢，站在离舞台很远的一个角落，心里还咚咚直跳，生怕被主持人发现──万一被拉上台，那多难为情啊。前学期末，班主任在我的素质报告单里写道：“你是个聪明可爱的女孩，为人善良，做事认真，假如你能改掉胆小怕羞的毛病，就锦上添花啦。老师期待你能自信一点，含羞草要变成红玫瑰啦！”嘿，这回我铁了心要多参与锻炼，改变自己性格的弱点。我爱看课外书，特别是童话故事，其中安徒生的童话集是我的最爱。不仅爱读，我还爱讲，碰上好伙

4、伴，我会拉着她，绘声绘色地说个不停。我还会编童话故事，把自编的故事写下来，现在都集了厚厚的一本。老师说我的故事编得活灵活现的，最精彩。最近，我又获了个“故事迷”的绰号。师：王若希小朋友是一个什么样的小女孩？她的哪些地方给你留下了深刻有印象？生：脸上有美人痣、爱笑；性格内向、怕羞；爱看课外书（师引导并小结：这是对小女孩的“长相、性格、爱好”等特点进行描写。板书：长相性格爱好）师：，请再仔细观察观察，文章对哪个特点描写得比较具体？（生：性格特点）怎样描写的？生：抓住小女孩“不敢见客人、经过别班教室门口低头走、上课不敢发言、联

5、欢会不敢上台回答主持人问题、老师在评语中鼓励改掉胆小毛病的事”来写的。师：这篇文章写得好吗？好在哪里？生：好。因为小女孩的特点写得很具体、很生动。师：是呀，通过这些具体的事例，我们一下记住了王若希。你准备从哪些方面介绍自己，让别人很快记住你？（根据学生回答，板书：抓特点——姓名、身材、长相、性格、爱好）师小结：特点就是与别人不同的地方，介绍自己不仅要学会抓特点，还要会选择事例把特点写清楚、写具体。（板书：选事例写具体）【设计理念：此处安排佳作欣赏，旨在通过最直观的方式对学生子进行写作内容和写方法的指导。因为三年级孩刚接触

6、习作，只有帮他们解决好“写什么、怎么写”的问题，才能消除他们对习作的畏惧心理，让他们慢慢喜欢上习作。】三、佳段共赏（一）我总是扎着一条马尾辫，长着一对乌黑明亮的眼睛。小小的鼻子下面有一张巧的小嘴，说起话来可甜了。哦，忘了告诉你们我的名字了啦!我叫曾力帆，今年9岁，读三年级。（曾力帆）（二）我特别喜欢运动，每年的冬季运动会我都参加，还能为班上争光。记得有一次，我参加了女子400米跑步，快要到我们到我们比赛的时候，我和几位同学都很着急。过了一会儿，我站到了四号跑道，枪声一响，我就奋地跑着，可惜一直跑在第二位。到第二圈，我发现

7、前面的那位同学不行了，就趁这个机会奋力向前冲。终于，400米跑完了，我虽然很累，但我很开心，因为我得了三年级女子组的第一名。（陈雪）师：这两个片断分别介绍了什么特点？你认为好在哪里？生：写了外貌和爱好。陈雪同学写了她参加冬运会女子400米跑步的事，写得很具体。师：是啊，我们在写特点时，如果想给别留下深刻的印象，就要具体写一写与这个特点有关的事例，一定不能就空话。【设计理念：选取本班孩子的习作片断让孩子们共赏，旨在用身边人树立榜样，激发学生的习作的兴趣，让孩子们明白习作并不难，只要努力自己也能做到。】四、诊治病例（片段）1

8、.指导怎样抓特点（课件出示外貌描写片断）我——一个三年级的学生，中等个儿，长长的头发乌黑发亮，圆圆的脸上总挂着笑容，还有一张能说会道的嘴。（周欣怡）师：猜猜小作者是谁？生：不能确定师：为什么不能确定？到底哪里出了问题？生：没有特别的地方师：现在告诉你们，作者是周欣怡同学，请大家重新观察，抓住主要特征说一说。周欣怡同学