小学六年级总复习计划.PPT

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1、（一）认真制定好总复习计划总复习计划应包括以下几个方面的内容：1、复习要求2、复习内容（知识体系及知识点）3、复习进度4、学生学习状况分析1、复习要求（1）通过复习整理，使学生进一步认识、理解、掌握和应用小学阶段所学数学基础知识，促进良好认知结构的形成，为升入中学后的学习奠定基础。（2）进一步增强学生的数学意识，培养学生的计算能力、发展学生的空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。（3）使学生进一步受到学习目的的教育、国情教育和辩证唯物主义的启蒙教育，进一步培养学生良好的学习习惯、健康的情感和意志品质。2、复习

2、内容（知识体系及知识点）考试说明中把知识点分为七大类42个知识点，42个知识点又分解为133个小知识点。普通教材考试说明复习内容知识体系知识点数细目分项数整数422数与计算1、整数和小数小数413应用题112、数的整除数与计算整数14复习内容知识体系知识点数细目分项分数420数与计算3、分数和百分数百分数14应用题144、量与计量量与计量7155、代数初步知识代数初步知识376、几何初步知识几何初步知识11327、统计初步知识统计初步知识148、比和比例比和比例511实验教材考试说明复习内容知识体系知识点数细目分项整数

3、171、数和数的运算数与计算小数14分数17百分数122、量与计量量与计量7163、数的整除数与计算整数14复习内容知识体系知识点数细目分项整数264、四则运算的数与计算小数23意义与法则分数27整数135、四则混合运算数与计算小数13分数12整数266、运算定律、运算数与计算小数22性质与简便运算分数？？复习内容知识体系知识点数细目分项7、应用题百分数12应用题258、代数初步知识代数初步知识379、比和比例比和比例51110、几何初步知识几何初步知识113211、统计初步知识统计初步知识14教学时，也可以根据实际需

4、要，把这两部分重新进行编排，比如分为：数的认识与改写（整数、小数、分数、百分数）四则计算的意义与法则数的计算四则混合运算（整数、小数、分数）运算定律、运算性质与简便运算整、小数应用题应用题分数、百分数应用题复习内容代数初步知识知识体系知识点（3）细目分项（7）1、用字母表示数,表示常见的数量关系代用字母2、用字母表示运算定律数表示数3、用字母表示公式初1、方程的意义步简易方程知2、解方程识1、直接设未知数解应用题列方程解应用题2、和倍、差倍问题3、复习进度（1）总体安排(全过程可分为三个阶段)：第一阶段：梳理知识，沟通

5、联系，形成知识网络把小学学过的数学知识分类进行整理，使之系统化，网络化，并注意查缺补漏。第二阶段：分项训练，发展能力。打破知识内容之间的界限，按照概念、计算、应用题三大块进行复习。第三阶段：综合练习，全面提高。进行全面的、综合性的复习，复习形式以综合的练习卷、模拟试卷为主。。（2）复习进度第一阶段：（4月19日——5月21日）22课时实验教材课时第1节：数和数的运算3第2节：量与计量1第3节：数的整除2第4节：四则混合运算的意义和法则1第5节：四则混合运算1第6节：运算定律、运算性质与简便计算1实验教材课时第7节：应用

6、题6（整、小数应用题3节分数、百分数应用题3节）第8节：代数初步知识1第9节：比和比例1第10节：几何初步知识3第11节：统计初步知识1机动1普通教材课时第1节：整数和小数6（1—3）2节（4、5、7）1节（6）1节（8）2节第2节：数的整除2第3节：分数和百分数6（1—4）2节（5、6）2节（7）2节普通教材课时第4节：量与计量1第5节：代数初步知识2第6节：几何初步知识3第7节：统计初步知识1第8节：比和比例1第二阶段：（5月24日——5月28日）5课时第三阶段：（5月31日——6月8日）6课时4、学生学习状况分析

7、可包括下面几个方面：（1）班级基本情况（男、女生人数）（2）上学期总评成绩（各等级人数）（3）学生掌握“双基”的情况包括：理解、掌握数学基础知识的情况；具备基本能力的情况（计算能力、初步的逻辑思维能力、空间观念、运用知识解决简单实际问题的能力）（4）学生的学习态度和习惯（5）学困生情况（二）认真上好复习课1、什么是复习课复习课是以再现、整理、归纳等办法对平时分散学习的数学知识进行复习、梳理，使之条理化、系统化，形成知识网络，并通过相应的练习加深学生对知识理解掌握的水平，提高学生的数学能力的课型。2、复习课的目的任务（主

8、要包括四个方面）第一，引导学生对所学知识进行系统整理，理清知识的来龙去脉，做到“横成行”，“竖成线”，形成知识网络。第二，针对复习的重点、难点安排相应的练习，并对学生的学习缺陷进行弥补。第三，延伸、拓展知识，以求温故而知新。第四，着眼于发展，加强学法指导，培养学生的学习能力。概括起来就是：梳理知识，沟通联系，形成网络，查缺补漏，温