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时间:2019-06-30
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1、20xx学年小学五年级数学下教学计划范文 学情分析 本学期我继续担任五(1)五(2)两个班数学科教学工作。两个班学习基础还好。相对来说。五(2)班学生学习情况比较均衡整齐,平均分比较高;五(1)班两极分化严重,尤其差生多,平均成绩难提高。针对这一情况,本学期的数学教学我计划如下: 一、教学内容: 1、本册教材共七个单元,教学内容有:分数乘法、长方体(一)、分数除法、长方体(二)、分数混合运算、百分数、统计、总复习等。 二、教学目标: 1.结合具体情境,使学生理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则
2、,并能正确熟练地计算。 2.使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。 3.使学生理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。 4.使学生认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。 5.使学生掌握分数乘法、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。 6.使学生理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数、分数、
3、百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。 7.使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。 8.通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 三、教学重点: 1.理解整数与分数乘法的意义,理解分数乘分数的意义及其计算方法。 2.理解除数是分数的除法的意义,分数除法的计算方法。 3.重点培养分析问题、解决问题的能力。 4.认识百分数的意义是重点,探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。 5.
4、了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 6.认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。 四、教学难点: 1、整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。 2、把被除数的分数平均分成几份,其中的每一份都是这个被除数的几分之一,也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。 3、除数是分数的除法的意义,是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义,能形象地描述这些体积单位实际有多大。 五、教学内容与课时安排: 教学内容总课时
5、数周次日期 一、分数乘法823.8 二、长方体(一)743.18 三、分数除法964.1 整理与复习274.8 数学与生活274.20 四、长方体(二)994.22 期中复习考试5104.29 五、分数混合运算8125.6 六、百分数11145.20 整理与复习(二)3155.26 数学与购物1155.27 七、统计5176.10 总复习4186.17 期末复习考试10207.2
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