中学20ｘｘ年秋学期德育处工作计划

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1、中学20ｘｘ年秋学期德育处工作计划　　一、指导思想　　本学期我校德育工作以科学发展观为统领，进一步强化育人为本、德育为首，素质领先、协调发展的理念，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，围绕建设和谐校园目标，以改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，进一步加强德育基本建设，丰富德育工作内涵，健全德育工作机制，整合德育资源形成德育处、电教处、团委、年级部、班级为一体的德育管理网络，成立德育管理领导小组，切实追求德育工作的针对性、科学性、创造性和实效性，向德育管理精细化方向发展，采用“量化导护组”与“学生自管组”相结合的原则，细化学生管理考评细则，实化管

2、理的各个环境，在工作到位上下功夫，不断推进我校德育工作上新台阶。　　二、德育定位目标：　　继续保持**市德育强校态势，以争取在处领先地位。　　三、德育年度目标：　　1．巩固现有的德育成果　　2．争创省、市文明学校　　3．争创**市德育管理先进学校　　4．继续保持“五零”记录（零涉毒、零犯罪、零辍学、零事故、零案发）　　5．国家级课题“感恩”教育持续开展，大力开展青少年科技知识教育　　四、主要工作内容及措施　　本学期工作要点　　1．继续实施学生基础文明建设工程，提高学生的道德文明基础水平和文明行为程度。　　⑴国旗下讲话；⑵举行主题班（团、队）会观摩活动；⑶开展读书活动；⑷各班

3、订一份“告别不文明行为”的班级公约；⑸观看影视作品；（6）组织参观和社会实践活动。　　2．加强德育教育实效性的研究，抓学生的德育内化工作。　　⑴在德育教育中积累经验，改革教学方法，写出个案或成功教案，并装订成册。　　⑵充分发挥家庭教育的作用，继续办好家长学校，开好一次各年级家长委员会会议，听取意见。　　⑶继续做好后进生一帮一活动，建立后进生会诊制度。　　3．深化班集体建设　　⑴加强任课老师参与班集体建设的力度。在有条件的班级开展任课老师参与管理的试验工作，力争取得经验，在此基础上全面推开。　　⑵制订优秀班集体、班主任的考核细则，提高德育评优和班主任评比的的透明度。　　⑶定期

4、印发班集体建设的有关理论文章，进一步提高班主任素质。　　⑷被评为市区级优秀班集体和优秀班主任的班级开设主题班会汇报课。　　⑸定期检查各班的有关档案、记载本，依靠学生组织的力量，提高学生自主性管理的效率。　　4．继续抓好学生的日常行为规范管理，促优良校风的保持。　　⑴开学初各班要对学生进行一次常规教育，对照学生手册，重申学校有关制度。　　⑵继续做好班级日常规范量化工作。　　⑶组织好值周班工作。　　⑷加强对课间操的管理。　　⑸组织力量不定期抽查学生进网吧、游戏厅情况。　　⑹提倡课间文明活动，严肃处理破坏公物和校园暴力现象。　　⑺重点研究并实施有效的寄宿生舍务管理章程，在寄宿生思

5、想品德、行为习惯、作息制度、课内外纪律等养成教育方面有全新面貌，进一步拓展和深化《感恩教育的研究》的课题研究的外延及内涵，形成经验。　　5．加强心理健康教育工作，开放“心理咨询室”和“心语小屋”，使心育活动正常开展，做到台帐齐全。　　6．加强法制教育，为学生的终身发展负责。　　⑴通过聘请法制校长和法制辅导员，加强对学生的法制观念的教育。　　⑵与光明派出所、东风派出所进一步密切联系，增加法制教育的时间，落实各班问题学生的帮教工作，观看法制教育资料片，落实措施，提高学生的法制素质，控制偶发事项，预防违法犯罪。　　⑶通过法制教育，严格管理，耐心教育，切实抓好常规管理的薄弱环节，有

6、效控制出走、斗殴、车祸等事件，严格控制违纪、违法行为发生。　　7．加强活动的过程管理，使活动育人工作落到实处：　　①国旗下讲话；②主题班团队活动；③知识竞赛和影视影评活动；④革命传统报告；⑤橱窗展览；⑥助贫济困；⑦社会实践；⑧人防、消防、环保、安全教育、环境教育。　　8．加强班主任队伍建设，构建学习型班主任群体，形成富有活力、实效的德育工作机制。　　⑴优化管理，强化培训，特别是加强对新班主任，新聘任老师的培训工作，确保班主任工作“后继有人，代代相传”。落实班主任学习制度，定期印发学习材料，加强师德修养。　　⑵完善班主任例会制度，　　按年级定期举行班主任研讨会，讲问题讲做法，

7、以期实现“同心同德、人人上进”。　　⑶改革完善对班级的评价标准，加强对班主任工作的考评，进一步完善考评制度，定期召开学生座谈会、问卷调查。　　⑷组织实施名德育工作者工程，举行班主任论坛、班主任工作技能竞赛，全面提高班主任的工作技能和义务水平，培养出一批德育新秀、德育能手、德育工作带头人和名班主任，积极做好无锡市优秀班主任的推荐工作。　　9．加强德育职能部门建设，加大管理工作力度。　　德育处人员加强自身学习，做好班主任的思想工作，认真组织、开展班主任业务培训工作，督促、指导班主任开展班级管理活动。改革和加强对班主任工