《领悟人生真谛》课件

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1、第三章领悟人生真谛创造人生价值洪战辉——全国自立自强优秀大学生课程导入王顺友——全国劳动模范马加爵残疾身躯、辉煌人生张海迪霍金想法决定活法定位决定地位企图决定版图格局决定结局态度决定高度思路决定出路面对亿万条人生道路的选择——你若喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。——歌德一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦人之所以为人，在于能有所创造。——张岱年名人名言天堂和地狱的故事……VS“我为人人”“人人为我”热点透析:第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境主要内容一、世界观与人生观二、追求

2、高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生第一节树立正确的人生观一、世界观与人生观1.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2.人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。人的本质3.世界观和人生观的关系：二者是紧密联系在一起的。一方面，世

3、界观决定人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础，只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。二、追求高尚的人生目的人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。人生目的对人生实践的意义人生目的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定选择什么样的人生价值标准1.人生态度与人生

4、观人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的表现和反映三、确立积极进取的人生态度2.端正人生态度（1）人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。（2）人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。（3）人生应乐观。乐观向上、热爱生活,对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的积极态度，这种态度是人们承受困难

5、和挫折的心理基础。（4）人生要进取。人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。冯友兰论人生境界自然境界功利境界道德境界天地境界季羡林（推荐阅读《季羡林谈人生》）“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋

6、扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。即使日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。”四、用科学高尚的人生观指引人生1.在马克思主义发展史上，从马克思和恩格斯提出的“为绝大多数人谋利益”，到列宁提出的“为千千万万劳动人民服务”，再到毛泽东精辟概括的“为人民服务”，反映了为人民服务思想和命题的形成及发展的过程，反映了无产阶级人生观、道德观的形成、发展和完善的过程。正

7、像毛泽东所说的，只有具有全心全意为人民服务的精神，毫不利己专门利人的精神的人，才是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。2、树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响反对拜金主义人生观反对享乐主义人生观反对个人主义人生观刘刚：坦荡拾荒赚学费三年间，他坦荡拾荒，靠“经营”垃圾赚足大学所有的费用；三年间，他勤勉求学，以自强则刚的人生观改变着周围人的生活态度－－重庆师范大学学生刘刚从卖废品赚生活费起步，三年间，在坚持学业的同时建立起废品回收公司；在赚取学费的同时，他正在为更多贫困生

8、提供勤工助学的机会。一、价值观与人生价值1.价值和价值观价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。价值是客体属性和功能对主体需要的满足和效用。价值来源于客体