汉语言文字学

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1、汉语言文字学ChinesePhilology（050103）●培养方案（一）培养目标和要求培养汉语言文字的高级教学人才、研究人才和汉语言文字应用专门人才。获得本专业硕士学位的毕业生应当在普通语言学理论指导下具备有关汉语言文字现状、历史的系统知识，基本具备在汉语言文字学的某一或某些领域从事科学研究的素质和能力，能够胜任对内对外较高层次的汉语汉字教学工作，能够承担有关汉语言文字实际应用的社会咨询、合作研究等工作。（二）研究方向1、现代汉语语法学GrammarofModernChinese2、汉语方言学、汉语史及语音学Dialectol

2、ogyofChinese,HistoryofChineseLanguage,PhoneticsofChineseLanguage3、近代汉语ModernChinese4、汉语文字学PhilologyofChinese（三）学制三年（四）课程设置1、必修课程：（1）学位公共课：科学社会主义理论与实践TheoryandPracticeofScientificSocialism哲学Philosophy第一外国语FirstForeignLanguage计算机应用ComputerApplication（2）学位基础课：语义学Semantic

3、s语用学Pragmatics汉语音韵学PhonologyofChineseLanguage汉语方言学DialectologyofChinese语音学Phonetics近代汉语ModernChinese训诂学Exegetics说文解字研究TheStudyofShuoWenJieZi古文字学PhilologyofAncientChineseCharacters（3）学位专业课：现代汉语语法GrammarofModernChinese语法理论SyntacticTheory语言类型学Paradigm词汇史TheHistoryofChine

4、seVocabulary语音数字信号处理DigitalPhoneticSignalProcessing近代汉语词汇学LexicologyofModernChinese近代汉语语法学TheSyntacticofModernChineseGrammar文字学Philology训诂学Exegetics专业外语SpecializedForeignLanguage2、选修课程：语言类型学LinguisticTypology汉语方言学DialectologyofChinese汉语语法史TheHistoryofChineseGrammar近代汉

5、语语法学SyntacticofModernChinese文字学Philology敦煌学TheStudyofDunHuangDocuments汉语文献学（跨学科）TheStudyofChineseDocument3、同等学力或跨专业报考者补修课程：语言学理论和综合知识LinguisticTheoryandSyntheticKnowledge4、实习5、社会实践活动（五）教学和培养方式课程设置方面，以指导教师本人课程为主，同时必须辅以其他教师的多门必修或选修课程，以拓宽学术基础和视野，避免近亲繁殖。科研方面，高度重视素质训练，培养学生

6、科学的研究方法、扎实严谨的学风，鼓励在坚实基础上的学术开拓精神。充分利用本学科的优越条件培养研究生借助计算机等现代设备及语料库等语言研究条件进行学习和学术研究的能力，提高学习和研究效率。注重专业外语能力的培养，重视外语原文教材、论著和参考资料的使用，使学生直接接触当代国际语言学的新发展，毕业以后能胜任社会需求。部分方向要指导学生参与实际的调查和科学实验，特别是汉语方言的田野调查和语音仪器实验。组织研究生参与指导教师领导的研究课题，在实践中提高学生的研究能力。研究生参与的课题必须与专业学习和学位论文密切相关，必须在导师的经常性指导下

7、进行。鼓励研究生在学期间结合自己的学习撰写发表专业论文。需要时支持学生选听上海地区兄弟大学有特色的同层次专业课程及讲座，鼓励学生进行必要的校际学术交流。（六）成绩考核采用撰写专题论文的方式进行；成绩分优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）及格（60-69分）、不及格五等；必修课及格标准为“中”，选修课及格标准为“及格”；学位课程三分之二以上达到优良者，方可参加学位论文答辩。（七）学位论文撰写1、研究生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，阅读有关的文献资料，了解本人主攻方向的历史和现状，在此基础上酝酿学位论

8、文选题。2、第四学期末，在导师指导下确定选题，写出开题报告，并经教研室有关专家论证，经修订后由导师审核同意。开题报告需包含：论题；论文的基本构思或大纲；论题的学术意义和现实意义；已阅读过的和准备阅读的资料；疑点和难点等。3、课程学习结束，学习课程优