英语人教版八年级上册上学期第六单元教案

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1、Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister(SectionA)教案［教学内容］教学内容为“Goforit”新目标英语八年级上册第六单元SectionA(1a-3c).学习内容主要体现在以下3点：1、学习有关人物特点的单词：tall,fat,thin,short,heavy,calm,wild,outgoing,quiet,funny,serious,smart,athletic,ect.2、学习人物比较的重要句型：（1）PedroisfunnierthanPaul.（2）TinaistallerthanTara.（3）Tomismoreath

2、leticthanSam.3、掌握语法点：thecomparativedegreeofadjectives(形容词的比较级)［教学目标］本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，达到教学的知识、过程和情感目标。1.知识目标：指导学生学习有关人物特点的单词，人物比较的表达句型及语法知识点“形容词的比较级”。2.过程目标：让学生参与教学过程，培养学生听说读写能力。3.情感目标：通过学习本课，增强师生之间、同学之间的相互了解和沟通。［教学设计］本节课的教训内容一共有五个部分：lead-in;wordss

3、tudy;comparisondegreelearning;listeningandspeaking;homework.Step1Lead-in(10minutes)1、让同学们看一段卡通《猫和老鼠》片段，让同学们在里面找出人物特点的形容词比较级。Teacher:whichonecanrepeattheadjective’scomparisondegreesentence?2、展示一些名人或有趣的相片，并和学生谈论他们的人物特点,反复操练，让学生们PAIRWORK一人问一人答，在学习新单词的同时操练形容词比较级的句型。Step2wordstudy(4minutes

4、)在学生已掌握部分人物特点形容词的情况下，增加新的单词，扩充学生词汇量。1、做课本1a练习，复习已学的人物特点的形容词和其反义词。2、熟悉几组反义词，学习新的单词。Step3comparisondegreelearning(15minutes)1．做游戏。将全班分为4个组，每组推选1位同学来回答，不充足部分由小组其他成员补充。以做游戏的形式（Let’splayagame），每组的代表归纳一条规则单音节词及少数双音节词、多音节词比较级的构成规则。通过这个游戏的操练，要学生自己来观察、归纳、总结形容词比较级的一般规则。在课堂上让学生多动脑思考，养成其独立思考解决问题的

5、习惯。A)一般单音节形容词的比较级：直接在形容词后加-erB)以不发音的e结尾的形容词直接在其后加-rC)以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母再加-erD)以“辅音字母+y”结尾的，先改“y”为“i”，再加-erE)多音节和部分双音节形容词在其前面加more2观看图片。让学生们用PAIRWORK形式，采用幻灯片上的比较级句型，来一问一答。再次操练形容词比较级的句型，加深学生课堂记忆。Step3Listeningandspeaking(15minutes)听力和口头表达训练I.Listening.要求学生听录音完成课本Unit61b、2a、

6、2b.1、Listeningtothetapeandnumberthepicturesin1b.2、Listentothetapeandcompletethechatin2a.Listenagainandfillinchatin2b.3、Checktheanswers.II．Speaking.Topic:Onestudentdescribeoneofclassmates’characteristicorappearanceandotherstrytoguesswhohe/sheis［我在Speaking操练中，采用任务型教学方法，将全班分为4组，每一组分别派出一位

7、同学，用形容词比较级句型描述一位同学跟自己对比的特征，参考老师给出的例子提示，至少用4-5句话描述。其他组的同学根据这位同学的描述抢答，抢答到并回答正确的加1分，错误扣1分。几轮过后，统计各组成绩。成绩最高的那一组胜出。］游戏结束，带领同学们读GrammarFocus,再一次复述形容词比较级的构成规则。Step5Homework（1minutes）1、背诵SectionA的单词。2、完成SectionA的配套练习。