接力跑--下压式教案

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1、接力赛跑教学设计学校：成都西蜀实验学校理念：阳光体育，快乐课堂姓名：胡颖7《接力赛跑》教学设计                           一、课的构思接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神，激发学生的学习兴趣。体育课上在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。本课以“健康第一”和“以学生发展为中心”的指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力的培养。 二、

2、学情分析 本次授课班级为六年级（二）班的学生，男生25人，女生14人，男生明显多于女生。本班学生活泼好动，好跑，注意力不集中这些在男生中尤为明显，同时具有一定的探索力、创造力和自学能力，针对这些特点，本课采用了启发、模仿、竞赛等教学法，尽量挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标1、运动参与：学生乐于参与接力赛跑的练习，并自觉的自主学练。2、运动技能：90%的学生掌握接力跑下压式传接7棒的技术动作3、身体健康：学生能在轻松愉悦的氛围中自主练习，发展速度、灵敏，增强身体素质。4、心理健康：能运用所学知识进行活动，培养自尊、自信的意识。5、社

3、会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和竞争意识。四、教学重难点教学重点：下压式交接棒动作方法教学难点：下压式交接棒的时机与配合 7班级：六（2）授课人：胡颖教学内容接力赛跑中下压式交接棒技术教学目标1.认知目标：学习了解接力跑中下压式交接棒动作方法。2.技能目标：通过练习，使90%学生初步掌握接力跑中下压式交接棒动作方法，提高学生的协调性，灵敏性及发展学生快速位移能力。3.情感目标：培养学生集体意识和团队协作精神以及顽强拼搏的精神品质。重难点重点：下压式传接棒方法难点：下压式传接棒的时机和配合教学准备1.了解学情，选择学生感兴趣的教学内容2.准备器材：田径场，接力棒若干个。安全措

4、施1.做充分的准备活动，防止运动损伤2.不带尖利物体危险物到操场3.遵守游戏规则4.对伤、残、病等学生做好课前安排。结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数准备部分一、课堂常规1.体委集合整队。2.清点人数，报告实到和应到人数3.师生问好4.老师宣布课堂内容及要求5.检查服装，安排见习生6.安全教育7.队列队形练习二、准备活动（1）、“桃花朵朵开”（喊数抱团）游戏（2）、徒手操A．头部运动（4×8拍）B．扩胸运动（4×8拍）C．振臂运动（4×8拍）D．腹背绕环（4×8拍）E．弓步压腿（4×8拍）F．侧步压腿（4×8拍）G．手腕脚踝（4×8拍）H．拉伸运动（4×8拍）1.老师指定地点集合

5、，学生按要求列队，报数2.师生问好3.老师宣布课堂内容及要求，学生认真听讲，要明确本堂课要学习的内容和老师讲的相关要求4.检查服装，安排见习生1.组织学生绕篮球场跑，学生成一路纵队听老师口令快速做出反应2.输的同学用头写“大”字3.取好间距，做好准备活动，树立体育课安全意识一、集合队形：如图所示××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快静齐二、（1）慢跑队形：成一路纵队组织如图：×××××××▲×××××××××要求：1.前后间距1米左右2.动作整齐，精神饱满3′6′每节4×8拍7基本部分一．学习接力赛跑1.下压式传接棒动作要领：接棒人的手臂向后伸出

6、，手臂与躯干约成50~60度角，手腕内旋掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外，传棒学生将棒的前端由上向下传到接棒运动员的手中。要点：手法手型要正确，动作舒展自然传接棒时机要点：传棒人跑至离接棒人2米左右时发出约定口令“接”接棒人迅速后伸手臂接棒，传接棒最佳位置约在接力区末端4.50米处出现接力区传棒技术全过程要点：快速、安全、正确完成交接棒教法：1、讲解示范各技术（1）.起跑要点：第一棒学生右手持棒，采用蹲踞式起跑，后面几位学生应采用半蹲式，左右交替接棒。（2）下压式传接棒方法传接棒时机（3）接力区传棒技术全过程（4）分组练习2.练习方法：（1）原地摆臂手往后伸练习（2）分组

7、错肩拍手练习（3）原地交接棒练习（强调错位站）（4）慢跑中接棒练习（5）快速跑接棒练习学法：1.学生集体进行专项练习。2.学生认真听看教师的示范以及要求。3.分成若干小组，进行练习探索。4.思考用什么办法区分左右手的交接棒。学生练习组织形式：四列横队如图（1）××××××××××××××××××××××××▲（3）×××××××××××××××××××××××××—▲（示范讲解）（错位交接棒）（4）慢跑交接棒练习：规定的