英语人教版八年级上册unit6 Section A第一课时

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1、八年级英语科导学案课型：新授课设计：何春燕审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(1a-1c)第1课时累计课时学习过程流程及学习内容学习要求和方法ⅠUnderstandingTarget解读目标（3’）课前导入：1．学习目标：词汇：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist句型：─Whatareyoug

2、oingtobe?─Iamgoingtobe….─Howareyougoingtodothat?─Iamgoingto…2．学习重点：1)了解一些职业名称。2)感知begoingto的使用并注意其后的动词形式。3．学习难点：用begoingto句型表达自己未来的打算。ⅡSolidFoundation夯实基础（5’）1.通过自学能写出下列有关职业名词：（1）厨师__________2）工程师________（3）飞行员_____________（4）医生____________（5）演员___________（6）篮球运动员______

3、___（7）科学家_________（8）钢琴家________（9）电脑程序员_________（10）驾驶员__________（11）小提琴手______（12）老师_______________2.翻译短语和句子。（13）长大_____________________（14）学习计算机科学_______________（15）每天练习篮球_______________（16）努力学习数学_________________（17）学习表演课程_______________（18）长大后你想成为什么人？______________

4、___________________（19）你打算怎么实现你的理想？根据目标，认真预习课本，并将目标牢记在心。预习Unit6P41,独学完成夯实基础部分。已完成的同学赶快和你的搭档进行结对练习吧！多多争取展示的机会哟！1a.将1a中职业名称ⅢCapacityBuilding提升能力（24’）1.1aRankthejobs[1-12](1ismostinteresting,12isleastinteresting.)2.1bListenandfillintheblanks.Thenmatchtheitems.3.1cPracticet

5、heconversationinthepicture.Thenmakeconversationsabouttheotherjobs.Youcandolikethis:A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an......A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto......Somepairsactouttheirconversations.ⅣSummarizingKnowledge总结梳理（8’）1.现在你能写出哪些职业的英文名称：_________

6、_______________________________________2.begoingto的基本用法begoingto+________,begoingto是"一般将来时"的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为"打算，将要"。其中"be"会根据主语的人称变化成"is,am,are"等形式。"to"是"不定式符号"，跟在它后面的动词必须是动词原形。在肯定句中，begoingto句型结构是：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其它。如：I____________workhard

7、thisterm.我打算这学期努力学习。I________________playfootball.我不打算踢足球。We____________haveaclassmeetingthisafternoon.今天下午我们打算开班会。（安排）Lookattheblackclouds.It____________rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）ⅤTest&Promotion过关检测（5’）1.---What’syourbrothergoingto_____whenhe_______up?----Asoldier.A.do;grow

8、  Bhave;grows   C.be;grows 2.Herfatherisan____________inabigfactory.A.star    B.engineer  C.worker 3.-______ar